在讀學(xué)校：大連某高中
錄取專業(yè)：平面設(shè)計(jì)
托福成績：91
姚同學(xué)是一名高中生，平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)、喜歡打羽毛球、喜歡畫畫，高中起學(xué)習(xí)美術(shù)，是美術(shù)特長生。
他平時(shí)喜歡用素描速寫來記錄生活，不怎么愛說話，但善于思考，一點(diǎn)就通。
—— 兩個(gè)月，完成作品集 ——
去年11月中旬進(jìn)入美行思遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，今年1月初完成。他想申請美國的紐約視覺、帕森斯、加州藝術(shù)等學(xué)校的平面設(shè)計(jì)專業(yè)。
而他剛來的時(shí)候，并沒有什么設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)思維也較弱。但這無法阻止姚同學(xué)的熱情。
兩個(gè)月的時(shí)間，每天堅(jiān)持8-10小時(shí)學(xué)習(xí)，憑借自己較強(qiáng)的繪畫功底和刻苦地學(xué)習(xí)，最終在短時(shí)間內(nèi)完成作品集，并拿到多所名校的offer。
—— 一個(gè)命題，解開設(shè)計(jì)的意義 ——
姚同學(xué)善于思考，在美行思遠(yuǎn)培訓(xùn)期間，他思索：設(shè)計(jì)是什么。
在他看來：設(shè)計(jì)不再是高中的照著照片畫一些速寫素描，那種單純的照貓畫虎的東西……設(shè)計(jì)要融入自己的情感，來表達(dá)自己想法，反映社會(huì)中的一些問題。
姚同學(xué)的作品總是帶著溫度，就像他說的：設(shè)計(jì)要融入自己的情感。
在作品中，他關(guān)注人性，想通過作品，讓人照見真實(shí)的自己；他也關(guān)注環(huán)保，借助作品來呼吁人們節(jié)約和循環(huán)利用各種資源，為子孫后代著想。
對自己未來的規(guī)劃，他說：想做一個(gè)有情感的設(shè)計(jì)師，因?yàn)樵O(shè)計(jì)不再只是設(shè)計(jì)，人可以改變環(huán)境，環(huán)境也可以影響人，而設(shè)計(jì)則可以改變?nèi)撕铜h(huán)境。
