廣州藝術(shù)留學(xué)作品集比較好的機(jī)構(gòu)如何選擇？藝術(shù)留學(xué)的興起催生了國內(nèi)藝術(shù)作品集機(jī)構(gòu)的繁興，幾年來的野蠻生長后以至于今天機(jī)構(gòu)之繁雜早就令人眼花繚亂。成長自留學(xué)市場的藝術(shù)作品集機(jī)構(gòu)，也終于無法避免了留學(xué)服務(wù)市場中亂象，讓面臨選擇的藝術(shù)留學(xué)生們迷惑。

根據(jù)觀察、學(xué)生評價(jià)反饋和數(shù)據(jù)的了解，筆者提出了幾條選擇廣州藝術(shù)留學(xué)作品集機(jī)構(gòu)最重要的標(biāo)準(zhǔn)，僅供參考：

1、選擇老師，而不是選擇機(jī)構(gòu)

藝術(shù)作品集是藝術(shù)留學(xué)申請中的核心部分。所謂“好的老師”無外乎兩點(diǎn)：專業(yè)背景與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。國外藝術(shù)名校畢業(yè)歸國的增多，名校的師資已經(jīng)不再稀缺，專業(yè)向TOP3的院校已經(jīng)成為了很多老師的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主要體現(xiàn)在教學(xué)時(shí)長和成功案例。

2、好的設(shè)計(jì)師/ 藝術(shù)家，并不代表會是一個(gè)好老師

這個(gè)不難理解。即使老師資歷背景如何優(yōu)秀，并不代表一定能在教授過程中帶給學(xué)生合理的指導(dǎo)。能深度挖掘?qū)W生自身興趣與潛力并結(jié)合學(xué)校的要求來實(shí)現(xiàn)，才是真正的“好老師”。而“好老師”的甄別就不要迷信背景與案例，真是的課程試聽與交流是最直接的判別方法。

3、大機(jī)構(gòu)大品牌，并不代表一定有保障

所謂的“大機(jī)構(gòu)”的保障，體現(xiàn)在師資、穩(wěn)定、資源方面。但是深入了解就會發(fā)現(xiàn)假象多于真實(shí)。

師資方面，流動性大小的問題，反而規(guī)模大的流動性更大。

穩(wěn)定常常被理解為“這機(jī)構(gòu)在呢！跑不了。（隱含：大不了最后退款。）“就學(xué)生而言意義不大，因?yàn)樯暾埫磕昃鸵淮危绻e(cuò)失即使有賠償或者重修，那也于事無補(bǔ)。

資源豐富性角度，就市場整體而言，差異不大。除非極少數(shù)專門度極高的機(jī)構(gòu)，能拿出來獨(dú)家資源的少之又少。

4、機(jī)構(gòu)案例有多少參考價(jià)值與可信度？

真是的案例當(dāng)然有價(jià)值，但關(guān)鍵真假難辨。所有的機(jī)構(gòu)無外乎都有自己的案例，但是能從學(xué)生成長角度給出豐富完整的展示的案例才有價(jià)值，至少才算是可信度比較高的。數(shù)據(jù)不可靠。

美行思遠(yuǎn)主要的創(chuàng)辦核心是針對對英國、美國等國外學(xué)校充滿了深深的渴望，卻對作品集措手無策，不知道如何準(zhǔn)備作品集的學(xué)生。

我們聚集來自羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院、中央圣馬丁、南加大等在內(nèi)的2000+全兼職導(dǎo)師，具有作品集輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和名校申請經(jīng)驗(yàn)；和帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)等歐美名校建立友好合作關(guān)系；采用西方教學(xué)模式，1位主導(dǎo)作品集教授，3位輔助藝術(shù)導(dǎo)師，擁有先進(jìn)的藝術(shù)專用設(shè)備，供學(xué)生使用。結(jié)課時(shí)專業(yè)視頻團(tuán)隊(duì)私人定制微電影；聯(lián)合國外名校教授，和海歸導(dǎo)師共同研發(fā)西方藝術(shù)課程體系，零基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)專業(yè)、本專業(yè)提升，直達(dá)歐美藝術(shù)名校，滿足各類藝術(shù)生留學(xué)需求等優(yōu)勢為學(xué)生申請海外院校制造更大的保障。

廣州藝術(shù)留學(xué)作品集比較好的機(jī)構(gòu)如何選擇？在上文中筆者分享了四點(diǎn)選擇廣州藝術(shù)留學(xué)作品集機(jī)構(gòu)最重要的標(biāo)準(zhǔn)，僅供大家參考。亂花早已迷人眼，愿這幾條原則能幫助你在分雜蕪亂中找出一條正確的路。