2020年可以說(shuō)是“美育”重回大眾視野的一年，兩會(huì)上提出了加強(qiáng)“美育學(xué)”學(xué)科建設(shè)，黨的十八屆三中全會(huì)中提出了“改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”的要求，這是黨的文件第一次對(duì)美育作出重要部署。2020年10月，教育部發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》。這標(biāo)志著美育將被納入督導(dǎo)評(píng)估和考核體系。

2021年，“美育”教育成為了平穩(wěn)發(fā)展被重視的一年，雖說(shuō)今年才剛剛過(guò)半，但美育教育卻從未脫離家長(zhǎng)的教育視線，在年初，教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，再次指出：體美勞教育，將從“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”，這意味著藝術(shù)教育在整個(gè)教育中具有重要作用，并會(huì)越來(lái)越被重視！

美育政策落地探索

藝術(shù)迎來(lái)利好階段

學(xué)校美育課程以藝術(shù)課程為主體，主要包括音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程，幫助學(xué)生掌握1至2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，把中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)業(yè)要求，探索將藝術(shù)類科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰在新聞發(fā)布會(huì)上對(duì)《意見(jiàn)》做了解讀：把中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、表演等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)業(yè)要求；探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點(diǎn)。

重視品格塑造

深耕美育精神

如今美育概念越來(lái)越被大家所熟知，各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作室也如雨后春筍出現(xiàn)在大家的視野里，美育也逐漸成為藝術(shù)的代名詞。

這也讓我們更深層次意識(shí)到，如今美育精神不該只有膚淺的藝術(shù)培訓(xùn)，真正的美育是將藝術(shù)與音樂(lè)中的素質(zhì)作為主要方向，從內(nèi)到外培養(yǎng)審美教育、情操教育和心靈教育。

既能在寓教于樂(lè)的同時(shí)，又能豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的教育，能提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤(rùn)心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，針對(duì)立德樹(shù)人體現(xiàn)出獨(dú)特而重要的作用。

這也是國(guó)家希望弘揚(yáng)中華美育精神，以美育人、以美化人，把美育納入各級(jí)各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過(guò)程。并貫穿學(xué)校教育各學(xué)段，到2035年基本形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有中國(guó)特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

讓美育教育

多方位擴(kuò)展

喬治·桑塔耶納指出：“美感教育就在于訓(xùn)練我們?nèi)ビ^賞最大限度的美。”其中所言的觀賞，同樣離不開(kāi)落地時(shí)間的感官參與。

所謂體驗(yàn)分為直接和間接兩種：

直接體驗(yàn)是身臨其境的，在一種包容的環(huán)境中，開(kāi)放所有感官，感受對(duì)象的形狀、色彩、材質(zhì)、肌理、空間、聲音、氣味、溫度、表情、動(dòng)作等，從而獲得相應(yīng)的美感和愉悅。

間接體驗(yàn)則是借助于圖像、影像、樂(lè)音、人造環(huán)境等，通過(guò)想象獲得美感和愉悅。

因此，在藝術(shù)與音樂(lè)的美育教育中，不論哪一種體驗(yàn)都不能脫離感官，同時(shí)，藝術(shù)與音樂(lè)的審美體驗(yàn)都必須要進(jìn)行深度的培養(yǎng)。

德國(guó)作曲家、杰出音樂(lè)教育家

卡爾奧爾夫曾說(shuō)過(guò)：

“每一個(gè)兒童都具有藝術(shù)音樂(lè)的才能，

問(wèn)題在于要通過(guò)教育盡量發(fā)展它和培養(yǎng)它?！?/p>

……

依托國(guó)內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)師生和教學(xué)資源，

整合優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育， 

# 美行思遠(yuǎn)MAXKID

從6-15歲青少年的特質(zhì)出發(fā)，

讓其在藝術(shù)的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)造力思維，

致力打造藝術(shù)教育全學(xué)科輔導(dǎo)。

美行思遠(yuǎn)持續(xù)聚焦藝術(shù)教育，同時(shí)尋求多元化的業(yè)務(wù)發(fā)展。目前，美行思遠(yuǎn)在藝術(shù)和音樂(lè)作品集培訓(xùn)、留學(xué)申請(qǐng)、背景提升和少兒藝術(shù)培訓(xùn)等業(yè)務(wù)板塊，同時(shí)完成產(chǎn)品升級(jí)服務(wù)結(jié)構(gòu)改革。在留學(xué)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、各機(jī)構(gòu)紛紛尋求變革的環(huán)境下，美行思遠(yuǎn)堅(jiān)持教育初心，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外校區(qū)建設(shè)，到業(yè)務(wù)的上下游垂直貫通，以國(guó)際化視野進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃布局。

美行思遠(yuǎn)-MAXKID

從青少年出發(fā)的美育升級(jí)

美行思遠(yuǎn)成立8年至今，藝術(shù)7大科系及音樂(lè)7大科系已具備逾2000+全兼職海歸導(dǎo)師，并邀請(qǐng)頂級(jí)藝術(shù)名校教授共同設(shè)計(jì)符合中國(guó)藝術(shù)生的課程體系，所成就學(xué)生10000+，遍布美國(guó)、英國(guó)、意大利、法國(guó)、澳洲、加拿大、日韓等國(guó)家，受到了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞！

同時(shí)，為貫徹落實(shí)美育教育，美行思遠(yuǎn)順應(yīng)數(shù)字化教育之勢(shì)，大力發(fā)展融合化在線教育，構(gòu)建線上線下教育常態(tài)化融合發(fā)展機(jī)制，積極促進(jìn)形成良性互動(dòng)格局。

美行思遠(yuǎn)全力打造全新藝術(shù)教育在線平臺(tái)——【小美在線】

在此，我們匯集了300+海外教授，1700+海歸師資，打破教育壁壘，幫助學(xué)生在不同城市、不同校區(qū)直接與老師溝通，還可線上預(yù)約海外教授，是全球師資最全的藝術(shù)教育在線平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)一鍵發(fā)起課程直播，異地實(shí)時(shí)觀看學(xué)習(xí)！

MAXKID優(yōu)勢(shì)何在

打造核心素養(yǎng) 引領(lǐng)美育精神

在教學(xué)理念方面，MAXKID與世界頂級(jí)教育資源達(dá)成統(tǒng)一教育理念，開(kāi)發(fā)具有國(guó)際水平、滿足中國(guó)青少年學(xué)習(xí)藝術(shù)需求的特色課程，擁有200多個(gè)教研團(tuán)隊(duì)和海歸教學(xué)陣容，確保教學(xué)水平。用完整的結(jié)構(gòu)，有趣的形式，精美的環(huán)境，重視藝術(shù)本身帶來(lái)直接體驗(yàn)，讓孩子們站在大師的肩膀上，感受美的氣質(zhì)，接受美的教育。

在MAXKID的老師看來(lái)，每個(gè)孩子在任何領(lǐng)域都可能有無(wú)限的潛力和天賦。無(wú)論什么樣的孩子，都可以用藝術(shù)來(lái)表達(dá)自己獨(dú)特的思想。在教育中，孩子的興趣也是教育的前提，作為一名教師，我們應(yīng)該注重激發(fā)興趣，即讓孩子對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生持續(xù)的興趣，自由地表達(dá)，更好地創(chuàng)造。

合理課程安排 打造輕松教育氛圍

MAXKID的開(kāi)始是因?yàn)槊佬兴歼h(yuǎn)想讓青少年們更好地學(xué)習(xí)關(guān)于藝術(shù)方面的知識(shí)，于是我們開(kāi)始嘗試在教室里為孩子提供藝術(shù)場(chǎng)景，與孩子們互動(dòng)、交流，讓孩子真正讀懂藝術(shù)，經(jīng)過(guò)不斷積累與反復(fù)研究，我們?yōu)楹⒆觽冋邕x出了一套符合現(xiàn)在青少年藝術(shù)發(fā)展的線上課程體系，讓他們能通過(guò)這套課程，步入藝術(shù)的大門。

通過(guò)美術(shù)中的多樣與統(tǒng)一、對(duì)比與協(xié)調(diào)、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等，音樂(lè)中的節(jié)奏、旋律、和聲、和諧、重復(fù)、平衡、遞進(jìn)等。幫助學(xué)生在審美實(shí)踐中體會(huì)形式美的法則，并將其與豐富多樣的審美對(duì)象進(jìn)行匹配，從而提高審美判斷力和創(chuàng)造力。

非凡營(yíng)地活動(dòng) 在旅途中感知自然美育

夏令營(yíng)，藏著孩子們的所有美好想象。

在開(kāi)闊的戶外，跋山，涉水，徒步，騎行，接受自然環(huán)境的熏陶。在有趣又專業(yè)的夏季營(yíng)地中，語(yǔ)言、藝術(shù)、戲劇，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)力、領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)自信與團(tuán)隊(duì)精神，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。

美行思遠(yuǎn)MAXKID青少年夏季營(yíng)地體驗(yàn)，從首都北京到成都貴州，在每一場(chǎng)旅行中，都有著獨(dú)特的美育收獲。不僅是自然的引領(lǐng)，還有藝術(shù)與音樂(lè)的感知氛圍，讓夏令營(yíng)的活動(dòng)，不同感想。有宮商角徵羽的五音起伏，追隨音樂(lè)的律動(dòng)，也有手工制作藝術(shù)繪畫(huà)，啟發(fā)思維，豐富色彩。他們行走在山海之間，找尋久違的自然回響；投入到豐富的活動(dòng)中，和同齡人共學(xué)成長(zhǎng)；在專業(yè)的課堂上，汲取豐盈的養(yǎng)分。

藝術(shù)考級(jí)測(cè)評(píng) 鑒證美育實(shí)力

藝術(shù)測(cè)評(píng)的目標(biāo)就是給孩子美育教育，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中形成健全的人格。MAXKID以考促教，注重美育過(guò)程。美行思遠(yuǎn)MAXKID具備全國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴考級(jí)/中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴考級(jí)/上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴考級(jí)/上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴考級(jí)/上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴考級(jí)/英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院鋼琴考級(jí)資質(zhì)，通過(guò)藝術(shù)測(cè)評(píng)考試形式的多樣性，提升藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量和有效性。

美行思遠(yuǎn)MAXKID將從孩子們報(bào)名開(kāi)始，到注冊(cè)登錄-報(bào)名繳費(fèi)-模擬練習(xí)-查詢成績(jī)，提供一站式服務(wù)，給孩子全流程的陪伴！

我們將藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)分為過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，通過(guò)以測(cè)促效、以測(cè)促教、以測(cè)促學(xué)和以測(cè)促研，最大化撬動(dòng)藝術(shù)教育資源，來(lái)達(dá)到以教化育，提升學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新與表達(dá)能力以及藝術(shù)探索、合作等綜合能力的目標(biāo)，同時(shí)也化解因考試內(nèi)容變化帶給家庭的壓力，減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。

大師課&樂(lè)理課

引領(lǐng)美育全科課程體系

美行思遠(yuǎn)MAXKID通過(guò)不同專業(yè)到不同國(guó)外知名院校，在8月兩份重量級(jí)課程中，感知音樂(lè)的生命力。其中囊括RAM、RCM、NYU、BCM等多所國(guó)外知名院校，傾力打造全齡段藝術(shù)+音樂(lè)在線平臺(tái)，讓更多青少年從幼時(shí)起，培養(yǎng)藝術(shù)音樂(lè)素養(yǎng)，體驗(yàn)音樂(lè)美感，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和情感能力，全面性了解音樂(lè)在每一個(gè)階段的作用。

大師課：

數(shù)位來(lái)自海內(nèi)外音樂(lè)名家受邀講課，他們將通過(guò)以音樂(lè)講座的形式向孩子們傳達(dá)對(duì)于音樂(lè)的理解。豐富孩子的音樂(lè)知識(shí)、提高學(xué)員的欣賞水平；定期為學(xué)員舉行包含各類音樂(lè)知識(shí)的講座。

樂(lè)理課：

國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀青少年音樂(lè)教育導(dǎo)師為孩子們進(jìn)行樂(lè)理班課輔導(dǎo)，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)程度及個(gè)性特點(diǎn)，結(jié)合樂(lè)理、節(jié)奏、練耳、視唱等多環(huán)節(jié)訓(xùn)練，培養(yǎng)每位孩子最為合適的多階段樂(lè)理訓(xùn)練計(jì)劃。

（前往小美在線APP 即可領(lǐng)取全部樂(lè)理課及大師課課程）

搭建國(guó)際教育理念

口碑相傳一路領(lǐng)跑

美行思遠(yuǎn)MAXKID已憑借強(qiáng)大的師資實(shí)力，在學(xué)習(xí)效果滿意度、用戶口碑等評(píng)價(jià)比關(guān)鍵指標(biāo)上一路領(lǐng)跑，從“曼哈維爾音樂(lè)節(jié)”到線上“云音樂(lè)會(huì)”，都收到了孩子們對(duì)課程的滿意和歡喜。每一節(jié)課程，皆達(dá)到用戶復(fù)購(gòu)意愿強(qiáng)，口碑傳播效果明顯，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源轉(zhuǎn)化為了自身的競(jìng)爭(zhēng)護(hù)城河。

科技更新迭代，教育擁抱未來(lái)，面對(duì)未來(lái)的新挑戰(zhàn)，美行思遠(yuǎn)將每一份榮耀放在心底，把目標(biāo)放遠(yuǎn)未來(lái)，將與大家一起攜手享全球資源，專門針為6-15歲的青少年搭建造夢(mèng)的聚光舞臺(tái)，創(chuàng)教育之未來(lái)，創(chuàng)青少年之未來(lái)。

一鍵領(lǐng)取8月課單

海歸導(dǎo)師課+樂(lè)理班課

0元體驗(yàn)聲樂(lè)課程+藝術(shù)課程

只要你有興趣，就來(lái)聯(lián)系我們

相信這次的決定，一定不虛好時(shí)光！

掃描上方二維碼即可報(bào)名

學(xué)員要求：

6-15歲

有意培養(yǎng)創(chuàng)造能力和國(guó)際思考力的孩子

對(duì)藝術(shù)文化修養(yǎng)有要求的孩子

追求全面發(fā)展、興趣教學(xué)的孩子

課程收獲：

通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造興趣

為孩子進(jìn)入國(guó)際優(yōu)秀的藝術(shù)院校做鋪墊

培養(yǎng)孩子美育氣質(zhì)、教養(yǎng)、藝術(shù)內(nèi)涵

獲得多維度全面和諧發(fā)展