視覺傳達(dá)是一個(gè)集合了裝置藝術(shù)、動(dòng)態(tài)圖像、多媒體設(shè)計(jì)等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)科。并且，視覺傳達(dá)專業(yè)一直都是藝術(shù)留學(xué)的熱門選擇，受到不少藝術(shù)生的青睞。那么，視覺傳達(dá)專業(yè)留學(xué)去哪個(gè)國家好呢？下述就是小美為大家?guī)淼南嚓P(guān)介紹，感興趣的同學(xué)一起來了解一下吧！

視覺傳達(dá)專業(yè)留學(xué)去哪個(gè)國家好？

一、美國

受社會(huì)大環(huán)境的影響，很多的美國院校都比較看重藝術(shù)的實(shí)用性，更多關(guān)注于現(xiàn)有的技術(shù)與材料基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)是否可以轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。很多院校在設(shè)計(jì)專業(yè)授課中，都會(huì)穿插一些經(jīng)營管理和生產(chǎn)銷售相關(guān)的課程，因?yàn)樗麄儗⒃O(shè)計(jì)專業(yè)也看作為一門營銷專業(yè)，認(rèn)為合格的設(shè)計(jì)師不僅要懂如何設(shè)計(jì)、還要懂得如何推銷自己的作品。所以在專業(yè)及課程設(shè)置上，美國院校的視覺傳達(dá)專業(yè)更偏向于商業(yè)性和多文化的融合。

院校推薦：

1.帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院

作為傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容首先從排印和交互學(xué)習(xí)內(nèi)容入手。后續(xù)的教學(xué)過程中，將相繼完成編輯設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、品牌、移動(dòng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)圖像、廣告設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)等方面的贊助項(xiàng)目實(shí)踐。在社會(huì)市場(chǎng)環(huán)境快速發(fā)展的今天，視覺傳達(dá)的領(lǐng)域也在不斷被拓展，帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院不僅關(guān)注當(dāng)代設(shè)計(jì)需要的技術(shù)、方法、理論，還不斷探索未來行業(yè)的發(fā)展需求。

2.普瑞特藝術(shù)學(xué)院

普瑞特藝術(shù)學(xué)院的傳達(dá)設(shè)計(jì)是為了將學(xué)生培養(yǎng)成為視覺傳達(dá)領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)者，既掌握專業(yè)知識(shí)，又有非常好的社會(huì)、市場(chǎng)環(huán)境意識(shí)。Pratt的傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的創(chuàng)新思維為核心，通過創(chuàng)作出優(yōu)秀的圖面作品，實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)力和影響力俱佳的傳達(dá)設(shè)計(jì)作品。

3.芝加哥藝術(shù)學(xué)院

芝加哥藝術(shù)學(xué)院的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生充分體驗(yàn)生活，通過提升批判思維、分析技巧，培養(yǎng)他們成為設(shè)計(jì)師的意識(shí)。該專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和探索精神，為他們將來在藝術(shù)、設(shè)計(jì)、多元文化環(huán)境中工作奠定基礎(chǔ)。芝加哥藝術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)專業(yè)的獨(dú)特之處是，將寓意暗指、傳達(dá)策略與視覺信息、技術(shù)工具等專業(yè)實(shí)踐中會(huì)用到的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)。

二、英國

英國作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的佼佼者，專業(yè)藝術(shù)類院校的數(shù)量與排名都居世界頂級(jí)之列。英國高校視覺傳達(dá)專業(yè)更是具有自己的一套實(shí)驗(yàn)風(fēng)格：視覺傳達(dá)本身就是通過視覺的方式傳遞信息，只要是能被觀眾所看見的方式，都可以成為作品的展現(xiàn)形式。設(shè)計(jì)師要通過對(duì)項(xiàng)目主題和內(nèi)容不斷地調(diào)研和實(shí)驗(yàn)，才能決定最終實(shí)現(xiàn)的視覺形式是哪一種。

院校推薦：

1.皇家藝術(shù)學(xué)院

皇家藝術(shù)學(xué)院的視覺傳播碩士課程提供了挑戰(zhàn)、轉(zhuǎn)變和定位與全球觀眾相關(guān)的創(chuàng)意實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過實(shí)驗(yàn)和批判性制作的方法擴(kuò)大了視覺傳達(dá)的范圍，碩士課程重視在跨學(xué)科環(huán)境中批判性地研究視覺傳達(dá)與文化和社會(huì)之間的聯(lián)系。

2.中央圣馬丁學(xué)院

中央圣馬丁學(xué)院的本科平面?zhèn)鞑ピO(shè)計(jì)專業(yè)提供了一個(gè)由概念和創(chuàng)意思想家和制造商組成的社區(qū)，他們共同致力于探索廣闊且不斷擴(kuò)大的平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域。碩士平面?zhèn)鞑ピO(shè)計(jì)專業(yè)探索知識(shí)的生產(chǎn)如何與其形式、背景和流通交織在一起，該課程采用擴(kuò)展的研究方法，將工作室和寫作實(shí)踐相結(jié)合，將平面設(shè)計(jì)作為一種創(chuàng)造性實(shí)踐和研究主題進(jìn)行批判性參與。

三、日本

從廣義上講，視覺傳達(dá)是包含了一切以視覺為中心進(jìn)行設(shè)計(jì)與表現(xiàn)的學(xué)科。狹義上來看，日本的視覺傳達(dá)主要包括以下幾個(gè)領(lǐng)域和方向：平面設(shè)計(jì)、情報(bào)設(shè)計(jì)/信息設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)（武藏野美術(shù)大學(xué)）、統(tǒng)合設(shè)計(jì)（多摩美術(shù)大學(xué)）、治愈設(shè)計(jì)（日本女子美術(shù)大學(xué)）等。平面、交互以及各種媒體材料（如動(dòng)畫、視頻藝術(shù)、立體裝置），在日本的視覺傳達(dá)中都是可以研究的對(duì)象。

院校推薦：

1.武藏野美術(shù)大學(xué)

武藏野美術(shù)大學(xué)的視覺傳達(dá)專業(yè)旨在探尋設(shè)計(jì)的原點(diǎn)，培養(yǎng)具有敏銳感性和運(yùn)用多方面媒體的能力的設(shè)計(jì)師。在武藏野學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，學(xué)生要學(xué)會(huì)明確應(yīng)該看的、看到的以及所理解的對(duì)象與自身的關(guān)系，通過視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺多種視角理解各種媒體的表現(xiàn)形式，提高設(shè)計(jì)所需的操縱媒體的技術(shù)能力及造型表現(xiàn)能力。

2.多摩美術(shù)大學(xué)

多摩美術(shù)大學(xué)自成立以來，憑借系統(tǒng)的課程，平面設(shè)計(jì)系培養(yǎng)了精通“溝通”的實(shí)際熟練的設(shè)計(jì)師，這種溝通是由豐富的創(chuàng)造力推動(dòng)的，而“溝通”是由清晰的規(guī)劃技能和想象力支持的。

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