女子美術大學是日本國內最具歷史的私立美術大學，同時也是東京五美大之一，吸引著眾多國際學生前往深造。那么，你知道日本女子藝術大學專業有哪些嗎？下述就是小美帶來的相關介紹，感興趣的同學一起來了解一下吧！

日本女子藝術大學簡介

女子美術大學（日文假名：じょしびじゅつだいがく），大學的簡稱為“女子美”，是于1900年設立的日本唯一女子教育機構，1949年建立日本私立大學，是日本國內最具歷史的私立美術大學。為東京五美大（多摩美術大學、武藏野美術大學、東京造型大學、女子美術大學、日本大學藝術學部）之一。1900年，與當時的男子學校“東京美術學校”相對應而設立的“私立女子美術學校”，是學校的前身。

日本女子藝術大學專業有哪些？

一、美術學科

01.洋畫專攻

專注于油畫和版畫、混合媒體、裝置和數字藝術。 四年來學習各種表達方式，從傳統的表達技巧到尖端技術。學生在提煉原創表達和思想的同時，學習基本技巧和材料，并結合實踐學習藝術理論，培養廣闊的視野和社交能力。學生不時與教職員工和同齡人進行討論，因為他們的目標是成為獨立的藝術家和創作者。

02.日本畫專攻

日本畫在日本獨特的審美意識中得到培育。它的魅力在于其豐富的表達方式，反映了日本使用許多天然材料創造的自然觀和精神。在這個部門，學生需要掌握和紙、礦物顏料、畫筆、餐具和箔等傳統材料，同時提高他們的描述和構圖能力，這是日本繪畫不可或缺的。在傳統的基礎上，追求自由、現代、植根于每個學生豐富感性的日本畫。

03.立體藝術專攻

一種新型的三維藝術，挑戰各種材料。該部門超越了傳統雕塑的界限，并汲取了各種材料的魅力，以迎接自由和新三維藝術的挑戰。 我們不僅使用粘土、木材、石頭和金屬，還使用紙張和纖維材料，我們尋找表達想法的最佳方式，同時重視觸摸雙手的感覺。您可以自由地挖掘一種成分。隨意伸手去拿各種材料。 我們將培養專業技能，使我們能夠自由地處理材料并發展高水平的表現力。

04.藝術教育專攻

該系培養的藝術教師在廣泛的領域獲得了廣泛的知識和技能，并具有“全面的實踐技能”。 同時，學生獲得藝術理論、藝術教育理論、心理學等知識，以及實用的領導能力。通過對下一代的藝術教育，藝術的基礎得以擴大。培養能夠喚起對藝術的探究精神，傳達創作和繪畫樂趣的人才。

05.藝術與文化專攻

在本系，學生將培養對藝術和文化的基本觀點以及理性思考的能力。該部門的使命是尋找藝術與文化與世界之間的聯系點，并獲得主動將它們與超越國界的界限聯系起來的能力。為此，學生將在四年的研討會上學習廣泛的古代和現代藝術，使用各種視角和方法，包括社會、思想、歷史和視野。通過雙語課程，提高英語作為交流工具的技能，通過多元文化理解課程，培養能夠在國際上發揮積極作用的人才，同時通過海外培訓積累實踐經驗。

二、設計與工藝學科

01.視覺設計專攻

世界上有很多我們看不見的東西。例如，風是肉眼看不見的，但可以通過搖晃樹葉來看到。有時是溫柔的，有時是猛烈的。此外，你們每個人都會有一個沒有人見過的愿景。這可能是一件小事，也可能是世界的改變。以可見的方式傳達無形的東西，從而設計未來。從一開始就沒有預先確定的答案。這就是為什么它既辛苦又有益，而且既有趣又免費。讓我們一起思考視覺傳達的可能性。

02.產品設計專攻

產品設計創造了豐富人們生活的各種設計和項目，例如照明燈具、室內裝飾品、文具、配件、玩具和餐具。在這四年中，學生將提高他們的思考和創造能力、創造的技術能力和溝通的表達能力，并培養靈活的設計技能和規劃方案技能。我們識別每個學生的情感和品質，并派出真正渴望社會的設計師和規劃師。

03.環境設計專攻

學生將學習從家具和展示設計到商店、房屋和博物館等公共設施的室內和建筑設計，公園和城市景觀等景觀設計以及城市設計，以及圍繞人們的各種外部和內部空間的規劃、設計和協調。課程的特點是高度的自由度，允許學生根據自己的能力和愿望進行選擇，除了專業知識和設計技能外，學生還可以獲得社會所需的規劃、實踐技能和演講技巧。此外，還可以在畢業要求學分內獲得一級建筑師考試等資格。

04.工藝專攻

從接觸染色、編織、刺繡、陶瓷和玻璃五種材料開始，學生將學習植根于傳統的技術和知識，并通過獲得自由和原創的成型，培養將不同想法表達為形式的能力。手工藝品注入了我們前輩建立的手工藝技術和精神。對于下一代工匠來說，傳統傳承和現代創造是兩個輪子。通過用材料進行創作，并耐心地用自己的雙手塑造它們，我們將培養每天創作的創作者。

三、藝術設計表現學科

01.媒體表現領域

借助數字技術和創造力，創造與人們心靈產生共鳴的創作，并成為可以通過融入技術來塑造其獨特情感的創作者。動漫、角色設計、游戲、機器人、VR、廣告設計和視頻制作。在接觸各種媒體、不同價值觀和多元文化的同時，您將學習如何盡可能地擴展您的想法和想象力，并以前所未有的表達方式塑造它們。 通過媒體表達，培養能夠以有趣和溫暖的方式改變日常生活的媒體創作者，用創造力豐富人們的思想，從我們周圍的世界到世界的另一端。

02.治愈表現領域

治愈表現領域追求旨在現代社會所需要以治愈為目的藝術和設計。追求貼近人、與人共存的表達。為了人們生活得更好追求設計和藝術。人與人，人與社會。讓“治愈”在這段關系中萌芽。并讓“美好生活”成為現實。插圖和角色設計。此外，還有圖畫書表現、毛絨動物表現、關系設計、以及作為環境藝術的治愈藝術等。

03.時尚紡織品表現領域

時尚豐富了我們的生活，也始終反映著當時的社會。為了創造時代的一面鏡子，必須有能力注意到社會的微小變化，有把握新事物的敏感性，想象和創造更遠的未來。在這個領域，我們從材料的角度思考服裝，“用雙手思考和制作”，同時利用數字技術和其他技術培養獨特的表現能力。通過與社會和人聯系的活動，學生還將獲得社會所需的創造力。

一個不斷變化的社會。我們將培養能夠敏銳地把握這些變化并利用時尚創造新價值的人。

04.藝術創作表現領域

美術、音樂、戲劇、視頻。無論流派如何，偉大的創造力都具有使人快樂的力量。可以說，創造一個人們可以體驗此類作品的“場所”，也在全世界創造了很多幸福。這一切都是為了創造方法，以智慧、敏感和自由思考來擴展創造性的可能性。我們培養幽默的力量，將痛苦和沖突轉化為快樂，并培養能夠接近創作誕生地的制作人、策展人、促進者和藝術家。

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