作為澳大利亞規模最大和最富盛名的大學之一，悉尼大學不僅是澳大利亞頂尖的研究型“八大院校”之一，也是澳大利亞最佳的前三所大學之一。悉尼大學的學位、主修專業及科目選擇數量屬澳大利亞所有大學中范圍最為廣泛全面的，分別在八個校園的16個學院進行授課，其中建筑、設計與規劃、音樂、藝術和視覺藝術等學習領域在世界上享有極高的聲譽。此外，悉尼大學還以在澳大利亞設有最為廣泛研究項目，獲得澳大利亞政府的科研經費最多的機構之一。那么，今天，美行思遠小編就主要針對悉尼大學藝術管理研究生留學資訊做如下解讀，供意向申請澳洲藝術留學研究生專業的同學做以參考！
悉尼大學藝術管理研究生留學資訊解讀！
什么是藝術管理？
藝術管理專業是以現代管理觀念與管理理論為依托，以文化市場需要為根據所設計的新型專業。它以綜合培養、潛質全面開發的教學理念，通過大量與藝術管理相關的藝術生產、藝術市場營銷、藝術經紀、知識產權、文化法規、公關、廣告等課程，全面了解各種藝術門類的規律及特征。期間還讓學員直接參與大量的藝術活動策劃與經銷，學以致用，增加實際操作能力，從而為參與文化市場開發及經銷奠定扎實的理論和實踐基礎。
悉尼大學藝術管理研究生專業設置
1、藝術大師藝術策展人A master of art; an art curator
提供核心學術技能，歷史知識，批判性見解和社區參與經驗的豐富組合， 探索和分析博物館和畫廊等傳統機構，以及現代策展不斷擴大的領域及廣泛的非傳統展覽空間， 將受益于與知名機構的合作，包括新南威爾斯美術館和澳大利亞當代藝術博物館等 提供優質的資源。
2、創意產業管理Creative industry management
悉尼大學藝術管理研究生專業入學要求
1、本科生錄取要求
TOEFL：總分不低于90分，單項寫作不低于23分，其它三項不低于22分
IELTS：總分不低于6.5分，單項不低于6.0分
年齡要求：按澳洲573簽證的要求，國際學生入學澳洲高等教育機構時必需年滿16周歲；如未滿18周歲，需指定身在澳洲的監護人——可以是與自己隨行的父母，可以是澳洲的親戚，也可以是寄宿家庭的主人
GPA 4.0/7
2、研究生錄取要求
TOEFL：總分不低于90分，單項寫作不低于23分，其它三項不低于22分
IELTS：總分不低于6.5分，單項不低于6.0分
PTE：總分不低于61分，單項不低于54分
本科平均分要求：學校未作統一規定，但據往年經驗，本科平均成績在80分以上——與學校是否是211、985等相關
學位背景要求：絕大多數項目要求申請者本科畢業并取得學士學位；部分項目專科畢業生亦可申請。授課型項目均無需申請者擁有Honours學位，澳洲三年制本科畢業生即可申請
申請時間：學校的標準申請截止時間為，第一學期10月31日截止，第二學期4月30日截止。部分項目可能會有自己的申請時間要求
GRE/GMAT要求：不需要
GPA 4.0/7
悉尼大學藝術管理研究生專業申請經驗
1、高考分數
雖然悉尼大學對高考成績的要求只需達到一本線，比國內名校清華、北大、復旦等校的錄取分數線少了很多，但較之國外名校，悉尼大學的錄取要求不算低。
2、語言成績
那些絕大多數中國考生可能會報讀的專業，其錄取要求都在雅思7-7.5分。所以如果國內的高考學生目標是悉尼大學的話，一定要先把英語水平提上去。
3、作品集
在做悉尼大學相關專業作品集的時候可以先去研究一下他們的學校的畢業展和課程要求，準備自己的作品集提高命中率。
4、本科課申請學位
悉尼大學藝術學院（Sydney College of the Arts）共開設有以下1個學位項目，國際學生均可申請，即：視覺藝術學士（B Visual Arts）：為期3年，要求申請者遞交一份個人作品外加250澳元的作品審核費，無其它特殊要求。IB與A-level成績不詳，主要看個人作品。
悉尼大學藝術管理研究生專業就業方向
悉尼大學藝術管理研究生專業的畢業生可以從事項目、節日和創意產業管理方面的工作或成為執行制片人、娛樂市場營銷專家、項目經理、主題樂園執行經理或數字娛樂專家、廣告創意人員等。
有關悉尼大學藝術管理研究生留學資訊小編暫且和大家分享到這里，希望對意向前往澳大利亞藝術管理留學的同學有所幫助。另外，了解更多澳大利亞藝術留學資訊，持續關注美行思遠藝術留學網即可！
藝術留學每日一答：
我應該如何選擇藝術設計專業？國內外藝術設計專業有何區別？
答：興趣永遠是第一位，學生必須詳細了解就讀專業的課程內容、教學方式和學習環境等。通常高中生的興趣廣泛，可以在專業指導下選擇專業。跨專業申請研究生的同學需要注意，跨專業就讀必須有充足的心理準備和優秀的作品集來證明自己的專業能力。
國內外教學資源，尤其是師資和產業環境有巨大差別。教學思想、教學制度和教學方法都極為不同，不可以簡單按國內教育體系去理解。國外藝術專業學習比較自由，強調學生的獨立思考和批判精神，學校把每一個學生當做是藝術家和設計師來對待，鼓勵他們自由成長。
