龍比亞大學（又譯納皮爾大學）是英國蘇格蘭最大的公立綜合性大學之一。龍比亞大學下設四個學院，分別為：藝術與社會科學學院、工程與計算機學院、保健與生命科學學院，以及商學院。大學位于蘇格蘭的首府愛丁堡市，這是一座擁有悠久歷史的文明古城，環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人，同時也是著名的旅游城市。大學中有將近三分之一的學生是留學生。各專業(yè)排名，計算機科學：第33位；土木工程：第20位；建筑與建造：第19位；工程學：第17位；心理學：第5位；護理學：第24位；傳媒：第37位；音樂：第31位；藝術與設計：第42位。
院校環(huán)境
愛丁堡龍比亞大學為學生們提供一系列現(xiàn)代化的、高技術含量的教學設施。這些設施包括：7個圖書館，每個都為學生們提供豐富的圖書材料；24小時開放的圖書查詢系統(tǒng)；強大的NULIS服務系統(tǒng)提供網(wǎng)絡電子化學習資源信息：1250臺免費供學生使用的電腦，其中有500臺一星期7天24小時開放；校內主要場所的無線網(wǎng)絡連接；多媒體制作室、直播間；配備齊全的數(shù)字化多媒體語言實驗室；學生俱樂部和運動中心等。
愛丁堡龍比亞大學擁有來自100多個國家和地區(qū)的2500多名國際學生，也是全英本土大學中歐盟學生人數(shù)比例最高的大學之一。其課程設計注重國際化視角，拓展學生視野。部分專業(yè)在英國以外的國家有合作授課學校及實習地點。80%課程具備國際權威職業(yè)資格認證(如ACCA、CIOB、RICS)學生畢業(yè)后會有學位、職業(yè)資格認證雙收獲。與眾多國際化企業(yè)合作，為學生提供最具競爭力的就業(yè)空間。
明星校友
約翰·龍比亞
16世紀著名的數(shù)學家、對數(shù)創(chuàng)立者
Douglas Scoular
軟件工程師
Lynne Ramsay
電影制作人、編劇、電影攝影師、導演
Tavish Scott
政客
Neil Poulton
工業(yè)設計師
平面設計
平面設計是溝通傳播、風格化和通過文字和圖像解決問題的藝術。由于有知識技能的重疊，平面設計常常被誤認為是視覺傳播或傳播設計。平面設計通過使用多種不同的方法去創(chuàng)造和組合文字、符號和圖像去產生視覺思想和信息。平面設計師或許會利用字體編排、版面技術來使產品設計達到預期效果。
交互設計
交互設計（英文InteractionDesign，縮寫IXD)，是定義、設計人造系統(tǒng)的行為的設計領域，它定義了兩個或多個互動的個體之間交流的內容和結構，使之互相配合，共同達成某種目的。交互設計努力去創(chuàng)造和建立的是人與產品及服務之間有意義的關系，以“在充滿社會復雜性的物質世界中嵌入信息技術”為中心。交互系統(tǒng)設計的目標可以從“可用性”和”用戶體驗“兩個層面上進行分析，關注以人為本的用戶需求。交互設計的思維方法建構于工業(yè)設計以用戶為中心的方法，同時加以發(fā)展，更多地面向行為和過程，把產品看作一個事件，強調過程性思考的能力，流程圖與狀態(tài)轉換圖和故事板等成為重要設計表現(xiàn)手段，更重要的是掌握軟件和硬件的原型實現(xiàn)的技巧方法和評估技術。
動畫
動畫的概念不同于一般意義上的動畫片，動畫是一種綜合藝術，它是集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術門類于一身的藝術表現(xiàn)形式。最早發(fā)源于19世紀上半葉的英國，興盛于美國，中國動畫起源于20世紀20年代。動畫是一門年青的藝術，它是唯一有確定誕生日期的一門藝術，1892年10月28日埃米爾·雷諾首次在巴黎著名的葛萊凡蠟像館向觀眾放映光學影戲，標志著動畫的正式誕生，同時埃米爾·雷諾也被譽為“動畫之父”。動畫藝術經過了100多年的發(fā)展，已經有了較為完善的理論體系和產業(yè)體系，并以其獨特的藝術魅力深受人們的喜愛。
室內設計
室內設計是根據(jù)建筑物的使用性質、所處環(huán)境和相應標準，運用物質技術手段和建筑設計原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質和精神生活需要的室內環(huán)境”作為室內設計的目的。
產品設計
產品設計，一個創(chuàng)造性的綜合信息處理過程，通過多種元素如線條、符號、數(shù)字、色彩等方式的組合把產品的形狀以平面或立體的形式展現(xiàn)出來。它是將人的某種目的或需要轉換為一個具體的物理或工具的過程；是把一種計劃、規(guī)劃設想、問題解決的方法，通過具體的操作，以理想的形式表達出來的過程。
電影
電影，是由活動照相術和幻燈放映術結合發(fā)展起來的一種連續(xù)的視頻畫面，是一門視覺和聽覺的現(xiàn)代藝術，也是一門可以容納悲喜劇與文學戲劇、攝影、繪畫、音樂、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多種藝術的現(xiàn)代科技與藝術的綜合體。但它又具有獨自的特征，電影在藝術表現(xiàn)力上不但具有其它各種藝術的特征，又因可以運用蒙太奇這種藝術性突躍的電影組接技巧，具有超越其它一切藝術的表現(xiàn)手段，而且影片可以大量復制放映，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，電影已深入到人類社會生活的方方面面，是人們不可或缺的一部分。
攝影
攝影一詞是源于希臘語phos（光線）和graphis（繪畫、繪圖）或graphê，兩字一起的意思是”以光線繪圖”。攝影是指使用某種專門設備進行影像記錄的過程，一般我們使用機械照相機或者數(shù)碼照相機進行攝影。有時攝影也會被稱為照相，也就是通過物體所反射的光線使感光介質曝光的過程。有人說過的一句精辟的語言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉化為不朽的視覺圖像。
會展設計
會展設計是指在會議、展覽會、博覽會活動中，利用空間環(huán)境，采用建造、工程、視覺傳達等手段，借助展具設施高科技產品，將所要傳播的信息和內容呈現(xiàn)在公眾面前。其中包括展臺設計、空間布局設計、平面設計、照明道具設計以及相應的展館設計等。會展設計是一種對觀眾的心理、思想和行為產生重大影響的創(chuàng)造性設計活動。
交互設計
交互設計（英文InteractionDesign,縮寫IXD)，是定義、設計人造系統(tǒng)的行為的設計領域，它定義了兩個或多個互動的個體之間交流的內容和結構，使之互相配合，共同達成某種目的。交互設計努力去創(chuàng)造和建立的是人與產品及服務之間有意義的關系，以“在充滿社會復雜性的物質世界中嵌入信息技術”為中心。交互系統(tǒng)設計的目標可以從“可用性”和”用戶體驗“兩個層面上進行分析，關注以人為本的用戶需求。交互設計的思維方法建構于工業(yè)設計以用戶為中心的方法，同時加以發(fā)展，更多地面向行為和過程，把產品看作一個事件，強調過程性思考的能力，流程圖與狀態(tài)轉換圖和故事板等成為重要設計表現(xiàn)手段，更重要的是掌握軟件和硬件的原型實現(xiàn)的技巧方法和評估技術。
動畫
動畫的概念不同于一般意義上的動畫片，動畫是一種綜合藝術，它是集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術門類于一身的藝術表現(xiàn)形式。最早發(fā)源于19世紀上半葉的英國，興盛于美國，中國動畫起源于20世紀20年代。動畫是一門年青的藝術，它是唯一有確定誕生日期的一門藝術，1892年10月28日埃米爾·雷諾首次在巴黎著名的葛萊凡蠟像館向觀眾放映光學影戲，標志著動畫的正式誕生，同時埃米爾·雷諾也被譽為“動畫之父”。動畫藝術經過了100多年的發(fā)展，已經有了較為完善的理論體系和產業(yè)體系，并以其獨特的藝術魅力深受人們的喜愛。
室內設計
室內設計是根據(jù)建筑物的使用性質、所處環(huán)境和相應標準，運用物質技術手段和建筑設計原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質和精神生活需要的室內環(huán)境”作為室內設計的目的。
產品設計
產品設計，一個創(chuàng)造性的綜合信息處理過程，通過多種元素如線條、符號、數(shù)字、色彩等方式的組合把產品的形狀以平面或立體的形式展現(xiàn)出來。它是將人的某種目的或需要轉換為一個具體的物理或工具的過程；是把一種計劃、規(guī)劃設想、問題解決的方法，通過具體的操作，以理想的形式表達出來的過程。
電影
電影，是由活動照相術和幻燈放映術結合發(fā)展起來的一種連續(xù)的視頻畫面，是一門視覺和聽覺的現(xiàn)代藝術，也是一門可以容納悲喜劇與文學戲劇、攝影、繪畫、音樂、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多種藝術的現(xiàn)代科技與藝術的綜合體。但它又具有獨自的特征，電影在藝術表現(xiàn)力上不但具有其它各種藝術的特征，又因可以運用蒙太奇這種藝術性突躍的電影組接技巧，具有超越其它一切藝術的表現(xiàn)手段，而且影片可以大量復制放映，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，電影已深入到人類社會生活的方方面面，是人們不可或缺的一部分。
攝影
攝影一詞是源于希臘語phos（光線）和graphis（繪畫、繪圖）或graphê，兩字一起的意思是”以光線繪圖”。攝影是指使用某種專門設備進行影像記錄的過程，一般我們使用機械照相機或者數(shù)碼照相機進行攝影。有時攝影也會被稱為照相，也就是通過物體所反射的光線使感光介質曝光的過程。有人說過的一句精辟的語言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉化為不朽的視覺圖像。
截止日期
6月30日
申請要求
語言要求：雅思6.0；托福80
學歷要求：預科完成
成績要求：均分需達70分
申請材料：預科成績單，護照，申請報名表，雅思成績單
截止日期
6月30日
申請要求
語言要求：雅思6.0;托福79-80
相關領域本科畢業(yè)，或有相關領域的知識與經驗
本科橋梁課程：進入第三階段（大二學位課程），為進入商科、計算機科學、工程與環(huán)境建設、社會科學與旅游專業(yè)的大學水平課程做準備。
本科橋梁課程：進入第三階段（大二學位課程），主要包含以下專業(yè)方面：文學學士（榮譽）商務管理、文學學士（榮譽）商務管理與節(jié)慶會展。該階段的學習相當于大學學士學位課程第一年，順利完成階段二的學習后，學生可直升學士學位二年級。
課前英語課程：在3月和4月開設的課前英語課程適合想在6月開始碩士預科但是需要提前學習英語的學生。學?？梢越邮苎潘?.5（寫作4.5其他單項不低于4.0）的學生來讀課前英語課程。同時可以為學生出具包涵語言課程在內的聯(lián)合CAS。
碩士橋梁課程：進入第一階段（碩士預科），為進入商科專業(yè)的碩士研究生水平課程做準備。
