大名鼎鼎的中央圣馬丁作為倫藝的一部分

集萬千學生寵愛于一身

作為世界四大時裝設計學院之一

CSM的教育水平一直處于國際尖端

中央圣馬丁

被認為是英國最好的藝術與設計院校

作為盛產時裝設計師的名校而聞名國際時裝界

也是唯一能在倫敦時裝周辦秀

并登在Vogue、WGSN等各大網站的時裝院校

如果

你能進入中央圣馬丁

不論是為了成為優秀的服裝設計師的夢想

還是為了畢業后獲得高薪工作的現實

CSM都會是你實現目標最有力的跳板！

課程信息

通過參加此次VIP定制時裝課程，提前體驗UAL教學體系，熟悉CSM及倫敦的學習氛圍。

在圣馬丁教授的輔導和中文助教的輔助下，實地制作完成申請加分的實驗性項目，同時更好地銜接目標申請專業的課程。

為了讓同學們體驗到更加個性化的教學

以及完成個人專屬設計項目

同時也考慮到實踐過程中的難易程度差異

同學們可以根據個人情況

在每天的課程中自由選課

單選為入門課程，多選為進階課程。

課程結構

教學內容

1.主題選擇：主題提案，繪制mindmap，對主題進行邏輯性分析；

2.調研：主題元素的提取和選擇。根據對mindmap的分析，對主題進行有邏輯的調研，一手調研&二手調研并用（熟練、了解和掌握各類調研的方法和途徑）；

3.拼貼&手繪：了解、學習各種拼貼和手繪技巧，找到學生個性化的主題和設計發展思路、表達方式；

4.3d實驗：對服裝工藝基本了解，簡單的呈現2d設計的能力；

5.批判性設計思維：根據調研素材進行個性化的思維反射，對自己的作品成果和已建立的審美構架進行反思和質疑；

6.社會文化意識：對文化和社會問題進行有意識、有邏輯的探尋和思考。

課時

出發前：1-2課時

在英國：10天

回國后：2-3課時

授課形式

Lecture

導師集中講解知識要點，快速學習理論知識。

Workshop

實踐中學習，加快知識消化吸收，充分掌握所學內容。

Tutorial

國內導師一對一輔導，根據學生學習情況，調整教學內容，補足學習短板，拔高教學質量，實現真正的因材施教和個性化教學。

GroupDiscussion

小組話題討論，思維碰撞，多維度分析，深度塑造認知。

Presentation&Critique

在導師和同學面前表達想法、展示作品，聽取多視角建議，開拓新思路。

課程目錄

課程內容

 第一階段：主題與方向（國內準備） 

1.課程目標：確定至少一個主題

2.課程內容：課前準備好主題提案并對方向做初步思考，課上師生討論，畫出mindmap，列出和主題相關的元素/調研方向/主題概念方向/可能有的設計發展方向，分析篩選并進行調研。

（能力強的學生可以到英國根據自己興趣和體驗，自行進行調研或重新調研）

3.課后作業：根據mindmap和課上討論，搜集調研圖片50-100張以上，打印到英國備用。

 第二階段：自我視角（CSM夏校） 

DAY1:introduction

1.課程目標：熟悉環境，了解sketchbook的基本形式，了解如何圍繞調研圖片進行討論和分析，找出最有表現力的方向和點，并以此為基礎產出moodboard拼貼和手繪。

2.課程內容:

· 項目流程簡介

· 作品形式分享

3.完成：整理課上所學。

DAY2：lecture—頭腦風暴

1.課程目標：確定主題，繪制mindmap，導師展示各種材料的運用方法，展示各種案例，學生進行練習并產出moodboard拼貼和手繪。 

2.課程內容:

可選擇：

A.現場發揮，完成選題&mindmap，含主題發散、調研方向和設計方法

B.用已準備好的mindmap，可繼續進行修改

3.完成：完成mindmap，moodboard1張以上。有完成度的手繪在1張以上，其他各種手繪若干。

DAY3：workshop—自我視角

1.課程目標：圍繞調研圖片進行討論和分析，找出最有表現力的方向和點，以此為基礎產出moodboard拼貼和手繪，找到個性化的自我視角。

2.課程內容:師生討論之前作業，對拼貼和手繪作品提出可以改進和補足的地方。

3.完成：繼續制作moodboard一張以上。有完成度的手繪1張以上，其他各種手繪若干。

 第三階段：元素的確立（CSM夏校） 

DAY4：Lecture—元素在2d中的提煉和表達

1.課程目標：了解設計元素，提煉設計元素，大量2d產出。

2.課程內容：導師展示如何提取設計元素，學生根據前面的moodboard和手繪討論總結出可以進行3d轉換和設計發展的設計元素，對元素進行拓展調研。

3.完成：根據課堂學習進行拓展調研，進行大量和服裝設計元素相關的手繪練習，運用之前的調研和拓展調研素材進行拼貼和手繪服裝。

DAY5:workshop-元素在2d中的提煉和表達

1.課程目標：了解案例，提煉設計元素，大量2d產出。

2.課程內容:討論上節課作業，確定設計方法，繼續實驗。

3.完成：進行大量和服裝設計元素相關的手繪練習，服裝拼貼&手繪A3X5P以上，色彩板1-2P。

 第四階段：2D到3D（CSM夏校）

DAY6：workshop—2D到3D的轉化

1.課程目標：整理sketchbook，根據草稿運用紙板/白坯進行人臺實驗。

2.課程內容：討論作業，確立設計發展的設計元素，提出對拼貼、手繪以及色彩板的補充和改良建議并修改。

3.完成：完成結構方面的人臺實驗和草圖，給人臺實驗拍照并整理照片。

DAY7：lecture—了解面料改造

1.課程目標：導師展示案例，讓學生了解面料改造和人臺實驗。

2.課程內容:上午討論前面的產出，列出可以制作的小樣的方案；下午收集材料。

3.完成：從市場購買到色彩和材質符合改造方案的面料，可以嘗試制作面改小樣。

DAY8：workshop—立裁實驗

1.課程目標：面料改造的產出和簡單的小人臺實驗。

2.課程內容:了解案例

3.完成：整理面料改造和立裁的照片，sketchbookA3X2以上，建議細節標注，進行筆記說明。

DAY9：workshop—立裁與修改

1.課程目標：優化材料實驗和人臺實驗，拍照并繪制preline-up。為明天的presentation做準備。

2.課程內容：討論前面的小樣和人臺實驗照片，優化已有成果。

3.完成：小人臺實驗1～3組，preline-up2～8個，整理sketchbook，準備presentation。

DAY10：presentation

1.課程目標：展示學習成果。

2.課程內容：學生依次用英文進行學習成果展示，導師給出建議和評價。

3.完成：整理所有成果，待回國后與國內導師交流并完成項目收尾。

 第五階段：成果產出（在國內） 

1.課程目標：整理前面所有成果，項目收尾。

2.課程內容：整理討論整個項目，根據學生產出情況，酌情補充小樣制作&人臺實驗，確定設計并繪制final line-up；根據整體項目規劃，選擇是否制作成衣并聯系制作。

3.課后作業：補充項目內容，完成final line-up，根據項目需要制作成衣。

書籍推薦

1.Fashion，A History from the 18th to the 20th Century，Taschen，UK——一本書了解18世紀至今時裝發展和變遷

2.100 Contemporary Fashion Designers，Taschen，UK——幫助學生對時裝設計師的進行初步的了解

3.20th Century Fashion，Taschen，UK——20世紀時裝史

4.Vogue and The Metropolitan Museum of Art Costume Institute：Parties exhibitions

people，USA——了解時裝與文化和藝術的關系

5.18th-Century Fashion in Detail，Thames&Hudson，UK——18世紀服裝的一些工藝及細節圖

6.19th-Century Fashion in Detail，Thames&Hudson，UK ——19世紀服裝的一些工藝及細節圖

7.Pattern Magic 1&2&3，Nakemichi，T，JAPAN——幫助學生初步理解立裁并引發其對此的興趣

網站推薦

購物網站主要幫助學生建立對衣服的實際認知，即它們在不同妝發、造型、搭配中的不同方式，以及了解工藝細節，包括面料、里襯、縫縫、輔料等，通過對售賣網站的瀏覽，建立對流行趨勢的把控。

 vogue runway是每個時尚類學生都應該有的app，可以第一時間關注秀場圖片、時尚評論和街拍。

各類vintage售賣網站可以幫助學生了解大師作品在大片以外的原有的樣子，建立對時裝的認知。

pinterest是最有效率的調研時搜集圖片的網站。

Wikiart可以幫助學生了解藝術流派、藝術家和他們的作品。

各大博物館和藝術館官網檔案庫都會有一些藝術品&服裝的收藏，在需要的時候是非常好的調研網站。

心中醒，口中說，紙上作，不從身上習過，皆無用也。

 NOW！

機遇難得的中央圣馬丁VIP服裝定制課程

你準備好接收了嗎？

2020 CSM夏校名單上

期待出現你的名字！

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報名須知

時間：2020年7月20日-2020年8月8日（暫定，按照學校實際排期而定）

課程時間：星期一至星期五

英文要求：

可以使用英語進行簡單交流

年齡要求：

16歲以上準備藝術留學的同學均可報名

報名方式

①添加作品集小助手回復“圣馬丁VIP”進行報名；