藝術類留學機構有哪些？近年來，隨著藝術留學行業的迅速發展，市面上的藝術留學機構越來越多。并且，市面上主要擁有三類藝術留學機構，分別是：大機構、小機構和工作室。接下來，大家就隨小編一起來了解一下這三類機構的優勢和特點吧！

藝術類留學機構有哪些？

一、大機構

從規模上來看，大機構一般都是在藝術留學市場上已經占有了較為鞏固的市場份額的，擁有相對固定流量的學生受眾。在整個藝術留學行業內，有較長的經營年份，享有口碑，也積累了一定的資源和教學申請經驗，甚至在大類留學領域，都享有知名度。并且，在選擇藝術留學機構時，大機構是多數學生的首選。

教學資源：無論是老師，還是其他專業資源上，大機構都比較有保障，都有較好的師資力量作為保障，老師有海外藝術院校藝術留學經歷，也有豐富的工作經驗。并且，大機構的專業老師可以幫助學生完成專業課程，以海外院校教學模式進行授課，幫助提升學生的專業能力，并最終完成作品集。

課程產品：大機構的課程體系，相較來說，都有各自的特點和優勢，借助龐大的學生群體，教學比較成熟。因為這些課程都是經過了眾多專業老師和歷屆學生驗證的，老師根據以往的教學經歷和學生需求，不斷更新教學安排，重建課程框架，為不同的學生，定制針對學生本人的專有課程。

機構服務：在教學流程上，大機構具有完善的體系，每一個環節都有專門負責的老師，每一步都能體現一個機構是否專業，是否能為學生帶來高質量的教學服務。其次，就是簽訂合同這一步了，大機構會和學生就學習與申請，簽訂條款清晰，列目具體的合同，雙方都以帶有法律效應的合同為準則，學生上課申請，都更有保障。

二、小機構

小機構應該是處于大機構和工作室之間的存在，多數是一些已經有一定規模，但是仍處于發展中的藝術留學機構，在知乎、豆瓣、微博等平臺可以搜到相關的信息，在學生之間，雖然可能無法達到大多數人都知道的程度，但也是一部分學生的選擇。同時，由于價格明顯低于大部分大機構，并且雖然是小機構，但也有固定的教學校區。因此，小機構也會包含在一部分同學的選擇范圍內。

教學資源：師資上，老師多數也擁有海外留學經驗，或者比較豐富的工作經歷。不過由于小機構仍處于向上發展中的狀態，可能并不完全具備擁有龐大優質教師資源的能力，除了部分固定全職老師外，小機構的老師主要還是以兼職老師為主，因此老師流動性較大。其次，在教學校區上，小機構可搭建的設施和平臺有局限性，提供給學生的學習機會與平臺也因此受到了限制。

課程產品：大多數小機構在課程上，都會效仿大機構，比如推出一些具有針對性的課程產品，像短期課、暑期課、workshop、定期的海外院校教師講座等。但是，對正在發展中的機構來說，需要不斷的擴大自己的教學范圍，并嘗試摸索出適合自己的，具有優勢的教學模式，因此具體的作品集課程和專業課程安排，仍有不夠成熟的情況。

機構服務：小機構雖然規模小，但大部分都有比較完善的服務體系，可能部門設置上并不那么面面俱到。并且因為師資有限，所以小機構在學生服務上，可能無法做到兼顧每一位學生，或者無法及時與學生保持良好的溝通。

三、工作室

工作室是目前逐漸開始出現的一種藝術留學培訓形式，由于海外院校授課和學生作業開展形式都是以studio為主，所以工作室模式的藝術留學培訓也涵蓋在很多同學的考慮范圍之內。

教學資源：一般工作室的教學老師都比較少，大部分都在10人以內，并且多數工作室都以專攻某一專業為主。比如珠寶設計藝術留學工作室、服裝設計藝術留學工作室這樣。因此，首先在師資上，可選擇性不大。其次，工作室很難為學生提供具有突破性的專業學習能力，或者具有競爭優勢的背景提升機會。

課程產品：工作室在課程上，由于學生少，所以老師可能有更多的精力關注到每位學生，可以根據學生的情況，隨時調整學習課程和內容。但是，也正因為人數較少，導致沒有系統的教務服務，很難為學生提供成熟的課程體系和完善的留學規劃。

機構服務：工作室普遍規模較小，人員也主要以設計師老師為主，因此工作室的服務流程基本無法做到兼顧。其次，合同簽約部分，工作室是三種形式里保障最低的。

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