近日，2015年高考錄取分數線陸續出爐，一大波高考狀元也即將橫空出世。與往常一樣，質疑高考及中國大學教育的聲音又開始翻涌起來。不出半個月，最熱的話題肯定會是多名“高考狀元”放棄了北大、清華，投奔國外高校；而之前100萬考生棄考，其中的許多考生報考了國外高校，在獲得錄取通知后立即決定不參加國內高考，同樣給人以警醒。
頂尖人才流失嚴重 狀元60%留學海外
近期一項調查數據顯示：我國流失的頂尖人才數量居世界首位，其中科學和工程領域滯留率平均達87%。而作為中國未來頂尖人才的代表，高考狀元在國內完成本科學業后，大多數選擇繼續出國留學攻讀碩士、博士學位。數據顯示，保守估計全國“狀元”中出國留學比例高達60%。
高考狀元在國內完成本科學業后，選擇在國內直接就業或創業的比較少，大多數高考狀元選擇繼續出國留學。美國、新加坡、英國和加拿大等發達國家是狀元的留學首選?？傮w而言，高考狀元大學畢業后流失海外現象較為嚴重，學成歸國的狀元僅占少數。
中國高等院校為何留不住高考狀元？
中國的高等教育是“嚴進寬出”，只要能考進大學，基本上都能畢業，這樣培養出來的學生質量可想而知?；蛟S你會說，這不正是讓學生自由發展嗎？的確，對于自制力強的學生來說，在自由的大學階段，也可以成才，但中國的高中生一般都是在老師的監督下學校的高壓下完成學業考上大學的，離開了高中階段的外界壓力，一下子放松下來的高中生還能像高中階段那樣自律的，恐怕屬于少數。所以，經歷過高強度的高中來到輕松散漫的大學，學生普遍感到學不到東西。
另外，中國高等教育的專業設置和課程設置也成問題。傳統的高校（通常是名校，好學校）專業幾十年不變，固守著自己的王牌專業，而不關心這些專業的就業形勢。即使在一些善于變革的高校里，每年會新增一些專業，砍掉一些舊的過時的專業，但新增的專業往往因嚴重缺乏師資及教育資源而受到發展限制。
再說，中國高?？己死蠋煹闹笜送菍W術水平而非教學水平，這也導致很多老師專心于學術，不好好備課，應付課堂，從而讓學生失去了對課堂的興趣。
當然，優秀人才大量流失的原因是多方面的，很多人滯留海外是因為國外的科研等條件更為優越，更容易做出成果，而國內的環境，不論是就業還是創業都不盡如人意。
今年749萬的畢業生就業難問題也給人深刻警醒，而當越來越多的用人單位希望尋找到國際化、復合型人才時，留洋便成為不少人的努力方向。必須承認，在高等教育領域，國外特別是一些發達國家的高等教育質量還是優于國內的。
質量高 前景廣 留學吸引力難以抗拒
出國留學，不只是學歷上的收獲，更重要的是能接觸最前沿的科學技術，熟悉國際慣例，培養國際社交圈，是一筆回報空間較大的長線教育投資。
國外教學含金量高。選擇留學道路的另外一個原因是國內的教育模式相對落后。中國也許有一流的義務教育，但卻少有一流的高等教育，而在國外不管是環境設備、授課方式，還是教學質量、科研能力，國外的教育都比國內要做得好。大多數人的眼里，國外學位比國內的有更高的含金量，同時許多外國高校優厚的獎學金政策也深深地吸引了更多學生的目光。
長線投資拓展視野人脈。出國留學不只是學歷上的收獲，更重要的是能接觸最前沿的科研技術，熟悉國際慣例，了解東西方文化的差異，還能培養國際社交圈，是一筆回報空間較大的長線教育投資。除了可以扎實地掌握國際通用的專業知識，更重要的是在語言和海外生活經歷等方面取得了在國內所無法獲得的收獲，這也是海歸人員真正的優勢。
海歸就業前景廣闊。很多家長和學生擔心出國留學回來會不會成為“海待”。據向留學專家了解到，海歸的就業并不像外界原來所傳說的那么困難，絕大多數的海歸們還是找到了自己事業發展的更好平臺。就中國職場整體而言，既有中國文化的背景又理解西方文化、懂得現代管理并具有戰略頭腦的復合型人才尤其緊俏。
總之，海外留學，不僅可擁有國際學習的經歷，開闊視野，學會用國際化的視野看問題，還能培養國際社交圈，這些都將對日后的發展大有幫助。不是只有高考狀元才能去留學，身在重點高中表現優異的學生，如果準備充分、安排合理，基本都能申請到一流的國外大學，有些還能拿到全額獎學金。而文化成績一般，但有專業特長，或者在某些方面有突出表現的學子，也可以走藝術留學這條路而申請到優質院校，接受一流的國際教育。
