本期專訪學員：李同學

從服裝轉(zhuǎn)策展的李同學，

pick美行王老師助攻圓夢，

在老師帶領(lǐng)下，

她摸透所有夢校“癖好”，

“對癥下藥”打造作品集與文書！

在作品集中，

她從設(shè)計思維轉(zhuǎn)到策展思維，

將時尚與策展結(jié)合，

呈現(xiàn)自己對時尚展覽思考方式的突破！

順利拿下倫藝LCF、金匠、利茲等名校offer！

-offer展示-

在讀院校：上海視覺藝術(shù)學

所學專業(yè)：服裝與服飾設(shè)計

申請學歷：研究生

申請專業(yè)：策展/時尚策展

錄取院校：倫藝倫敦時裝學院、倫敦大學金史密斯學院、利茲大學

下面就一起來看下由李同學及其作品集導(dǎo)師王老師為我們分享的李同學的申請歷程，一睹為快！

導(dǎo)師說

王老師

?院校背景

巴黎高等藝術(shù)與文化管理學院        

藝術(shù)史專業(yè) 碩士

?授課專業(yè)

純藝、藝術(shù)管理、策展

?履歷

王老師本科畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學中央圣馬丁Fine Art專業(yè)，研究生就讀于巴黎高等藝術(shù)與文化管理學院的當代藝術(shù)：策展與收藏專業(yè)。

他曾工作于比利時Annie Gentil私人畫廊，擔任策展人一職，具有豐富的教學經(jīng)驗，擅長對于學生因材施教，根據(jù)學生的性格與興趣去開 發(fā)潛力。同時 Martin Wang 還是獨立當代藝術(shù)展覽策展人，曾策劃過大型的藝術(shù)與設(shè)計展覽“設(shè)計上海 2018”以及“設(shè)計中國—— 北京 2019”等

?學員錄取院校

皇家藝術(shù)學院、中央圣馬丁、切爾西藝術(shù)學院、倫敦大學金史密斯學院、紐約視覺藝術(shù)學院等。

李同學 X 小美

通過與美行王老師溝通，發(fā)現(xiàn)他是一位很值得信賴的老師，便定下來美行學習。

小美：如何與美行開啟緣分。

李同學：

在準備轉(zhuǎn)專業(yè)留學的時候偶然了解到美行，當時對于機構(gòu)其實并不是太了解，但在當天聊完天便覺得策展方向的王老師是我可以信賴的老師，便馬上定下來美行并開始課程。

事實證明王老師確實在各個方面給我提供了非常必要的引導(dǎo)和支持，能夠接收并引導(dǎo)我所有的idea，讓我感覺做項目的思考過程是天馬行空和放松的，逐漸讓我從習慣性的使用設(shè)計思維到構(gòu)建起屬于自己的策展思維。

本科學服裝設(shè)計，但隨著在時尚活動、看展、策展實習等實踐中，逐漸喜歡上了策展。

小美：個人興趣與特長

李同學：

活力滿滿、想法很多，所以專心對于我來說可能挺難的，我喜歡把多個方向結(jié)合起來并產(chǎn)生有趣的結(jié)局，就像申請的方向都是fashion和curation的結(jié)合，以及curation和science等。

小美：為什么選擇這個專業(yè)

李同學：

本科是服裝設(shè)計，但在大學期間愛參加時尚活動和看展，慢慢建立起對策展的興趣，也試著加入到了一些時尚/藝術(shù)活動，甚至開始參加策展方面的實習。慢慢地便有了轉(zhuǎn)專業(yè)留學并開始系統(tǒng)性學習策展的想法。

最枯燥的莫過于哪怕不是喜歡的展覽也需要反復(fù)的研究它的內(nèi)容和場地，磨練自己對于策展的構(gòu)建思維，但將這樣的磨練放在自己喜歡的展覽和活動中，那就異常有趣了。

作品集王老師和文案胡老師，幫我審察問題、規(guī)劃時間，逐步推進我的申請進程，給我增添了許多信心。

小美：分享1-2個你在美行的學習故事

李同學：

大概大學以上的學習都非常講究亦師亦友，與各位老師一起奮斗的申請過程是順利也難忘的，跟各個老師都在持續(xù)愉快的順利溝通～是比較放心的在學習和申請，課程也自由安排靈活調(diào)整，特別是作品集王老師和文案胡老師，幫我審察問題、規(guī)劃時間，逐步推進我的申請進程，也給我增添了許多信心。

我的時尚展覽項目是LCF面試官最感興趣的部分，它呈現(xiàn)了我對時尚展覽思考方式的突破。

小美：介紹一下自己的作品集

李同學：

現(xiàn)在回想起來最初的項目果然是拿來練手的，做的時間很長但差強人意，做到最后兩個Lcf的項目就逐漸有手感了。

在lcf的面試中study propose也是老師最感興趣的部分。它是一個以多媒體形式呈現(xiàn)藝術(shù)表達的時尚展覽，從藝術(shù)展覽的角度來策劃，呈現(xiàn)對時尚展覽思考方式的突破。

李同學作品集選集

在傳統(tǒng)的時尚展覽中，我介入了一些3D全息影像和裝置藝術(shù)，將身體對服裝的感知、接受和拒絕立體地呈現(xiàn)出來；設(shè)置了一些封閉的空間進行戲劇到情感的場景化表達，伴隨互動式的呈現(xiàn)方式激起觀眾對人與服裝之間關(guān)系的可視化理解。

李同學作品集選集

小美：在學習的過程中，覺得最大的挑戰(zhàn)

李同學：

轉(zhuǎn)專業(yè)三個字就包含了很多困難。從服裝設(shè)計到展覽策劃，重新開始一個專業(yè)的學習和作品集準備是需要很多時間去準備和了解的，好在我有幾段和轉(zhuǎn)專業(yè)契合的實習經(jīng)驗，結(jié)合老師帶給我的信息，從實踐到理論也可以去轉(zhuǎn)換。

李同學作品集選集

在老師的帶領(lǐng)下，我摸透所申請學校看重的點，并在作品、文書中很好地展現(xiàn)出我的能力。

小美：在美行的學習與收獲。

李同學：

不知道是運氣還是如何，從開始申請到今天，我所有的項目和文書準備都是比較順利的，在老師的帶領(lǐng)下我能夠摸透所申請學校看重的點，并在作品、文書中很好地展現(xiàn)出了我的能力。在申請中，能夠?qū)ΠY下藥地篩選好自己各個方面的能力，并去適配學校的申請是比較重要的。

在輔導(dǎo)機構(gòu)的選擇上我更建議大家多去了解帶你的作品集導(dǎo)師，以老師來選擇機構(gòu)是最好的。

小美：對學弟和學妹的一些建議

李同學：

當你決定要開始的時候就要規(guī)劃好每個事件，并要盡早開始。在疫情的影響下，不管是學校申請和提交時間，申請回復(fù)時間和面試時間都有可能超乎你的預(yù)料。

語言方面也是盡早開始以及設(shè)立短期學習沖刺時間較好，不要拉長戰(zhàn)線也不要拖延到最后，如同今年的雅思考試因為疫情不斷取消。

在輔導(dǎo)機構(gòu)的選擇上我更偏向于大家多去了解真正給你帶作品集的老師們，跟他們?nèi)贤ń涣鞑拍苤滥銈兪欠衿鹾希欠衲軒Ыo你最大的幫助，以老師來選擇機構(gòu)是最好的。

小美：對未來的打算。

李同學：

時尚策展本身是一個還比較小圈子的專業(yè)，但fashion和curation的結(jié)合對我來說是非常有趣的，在面試的時候老師也非常興奮的跟我聊了許多l(xiāng)cf的小組和項目，它包含了各個專業(yè)領(lǐng)域前來學習的同學，大家可以聯(lián)合和討論的領(lǐng)域非常多，我也非常期待我未來在lcf的學習，未來希望能夠成為領(lǐng)域中較為成熟的時尚策展人。