本期專訪導(dǎo)師：余老師

服裝設(shè)計(jì)的作品集是一個(gè)體量相對(duì)大的項(xiàng)目，要投入的時(shí)間會(huì)很多，當(dāng)設(shè)定好目標(biāo)之后，就要堅(jiān)持下去！

余老師

?院校背景

芝加哥藝術(shù)學(xué)院研究生

?所帶科目

服裝設(shè)計(jì)、面料設(shè)計(jì)

?參展及獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：

2021黃盒子美術(shù)館展覽

2021日本概念設(shè)計(jì)獎(jiǎng)及香港概念設(shè)計(jì)銅獎(jiǎng)

2021中國(guó)可持續(xù)大獎(jiǎng)

2021英國(guó)生態(tài)設(shè)計(jì)|銅獎(jiǎng)

2017意大利米蘭設(shè)計(jì)周

?導(dǎo)師所帶學(xué)生錄取院校：

皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、金斯頓大學(xué)、南安普頓大學(xué)、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、紐約時(shí)裝學(xué)院(FIT)、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等。

本科考進(jìn)國(guó)內(nèi)美院，

研究生選擇去美國(guó)深造，

歸國(guó)從事高定設(shè)計(jì)師后，

選擇職業(yè)真愛服裝導(dǎo)師！

作為教育導(dǎo)師，

針對(duì)學(xué)生普遍缺乏的邏輯能力

和創(chuàng)新思維進(jìn)行教學(xué)，

帶學(xué)生打造出世界名校標(biāo)準(zhǔn)作品集，

送學(xué)員去皇藝、倫藝、帕森斯、FIT等服裝名校！

下面就進(jìn)入本期專訪導(dǎo)師余老師的時(shí)尚世界~

導(dǎo)師說

余老師 X 小美

本科考進(jìn)國(guó)內(nèi)美院，研究生選擇去美國(guó)深造，歸國(guó)從事高定設(shè)計(jì)師后，選擇職業(yè)真愛服裝導(dǎo)師。

小美：您是如何走上服裝設(shè)計(jì)這條路的?

余老師：

小的時(shí)候就很喜歡畫服裝畫，在小學(xué)寫“我的理想”這種作文題目的時(shí)候就會(huì)想自己要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。在初中的時(shí)候決定要成為藝術(shù)生，并參加了藝高。

圖源：SAIC官網(wǎng)

留學(xué)是大三的時(shí)候萌生的念頭，起因和初衷不太記得了，就感覺自己從美院畢業(yè)之后，直接進(jìn)入服裝公司不是我想過的生活，因此本科畢業(yè)后就去了美國(guó)繼續(xù)學(xué)服裝。

余老師作品

研究生畢業(yè)在紐約工作了一年，回國(guó)之后高定設(shè)計(jì)師一年后，發(fā)現(xiàn)自己還是不是特別喜歡服裝公司和這個(gè)行業(yè)氛圍，便選擇了從事喜歡的教學(xué)導(dǎo)師職業(yè)。

我希望學(xué)生在我這里學(xué)習(xí)獲得的不只是一本作品集，更重要的是邏輯思考的能力，批判性思維，創(chuàng)造力，表現(xiàn)力，理解力等。

小美：您是如何形成自己如今的教學(xué)?格的？

余老師：

當(dāng)老師已經(jīng)是第五年了，教學(xué)?格應(yīng)該跟我自己喜歡做的東?有關(guān)。我更喜歡跨學(xué)科的嘗試，不僅僅是研究服裝。

服裝更像是我做創(chuàng)作的基礎(chǔ)，帶學(xué)生也是如此。我希望學(xué)生在我這里學(xué)習(xí)獲得的不只是一本用來申請(qǐng)學(xué)校的作品集，更重要的是獲得邏輯思考的能力，批判性的思維，創(chuàng)造力，表現(xiàn)力，理解力。

余老師作品

另外，又因服裝作為一個(gè)需要大量動(dòng)手的學(xué)科，手繪和制作能力必不可少，所以我也會(huì)注意提高學(xué)生這方面的能力。

同時(shí)我也會(huì)讓她們能夠了解到出國(guó)留學(xué)需要的東?是什么，雖然不是做人的道理，但也是一些經(jīng)驗(yàn)之談吧。

小美：您是怎么豐富自己的靈感庫(kù)呢?

余老師：

嘗試感興趣的事情，學(xué)習(xí)新事物，體驗(yàn)生活和觀察生活中的人事物。

我們學(xué)校的資源真的非常好，我們上課時(shí)可以經(jīng)常站在真跡旁邊體驗(yàn)學(xué)習(xí)。

小美：留學(xué)期間，您的學(xué)習(xí)生活都有哪些難忘的經(jīng)歷與感受？

余老師：

不得不說我們學(xué)校的資源真的非常好。比如原著，畫冊(cè)，藝術(shù)史等書籍都很豐富。

學(xué)校和博物館是一起的，我們上課的時(shí)候，經(jīng)常站在真跡旁邊親身體驗(yàn)感受。

留學(xué)期間，我在學(xué)習(xí)之余也一直有在接單，工作的范圍非常較廣，我也有自己的藝術(shù)項(xiàng)目。

小美：成為一名服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備什么能力?

余老師：

成為一名服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備創(chuàng)造力，耐心，動(dòng)手能力，手繪能力，思考能力。

提升創(chuàng)作能力時(shí)，我會(huì)離開原本熟悉的生活環(huán)境，換一個(gè)生活方式，不要活在一成不變的地方，身體是，精神也是。

0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)學(xué)服裝設(shè)計(jì)的同學(xué)，要盡早準(zhǔn)備，同時(shí)要堅(jiān)定信念！

小美：您覺得中外大學(xué)生的各有哪些方面比較突出，而哪些方面缺少必要的知識(shí)和訓(xùn)練？

邏輯思考的能力，批判性的思維，創(chuàng)造力，表現(xiàn)力，理解力是國(guó)內(nèi)大學(xué)中很難真正獲得的。國(guó)內(nèi)可能更注重專業(yè)技術(shù)的傳授，但是很多思維和創(chuàng)造力經(jīng)常忽略。

小美：如何準(zhǔn)備服裝作品集？本科轉(zhuǎn)專業(yè)申研難度 大不大，都需要準(zhǔn)備什么內(nèi)容？

余老師：

服裝設(shè)計(jì)研究方向很多，社會(huì)性話題，建筑，歷史，個(gè)人情感這些都可以的。

藝術(shù)類的本科轉(zhuǎn)專業(yè)還可以，但是完全沒有什么繪畫基礎(chǔ)的，又想要去名校的就比較難，需要有較?的時(shí)間來準(zhǔn)備，以及堅(jiān)定的信念。

當(dāng)設(shè)定好目標(biāo)之后，就要堅(jiān)持下去，不要擺爛。要多看展覽，多看秀，提高自己的審美。

小美：學(xué)生們?cè)谧鲎髌芳瘯r(shí)存在哪些共性問題呢?是如何引導(dǎo)的呢？

余老師：

邏輯思考的能力，批判性的思維，創(chuàng)造力，表現(xiàn)力，理解力是在作品集中是很重要的點(diǎn)，我點(diǎn)是需要我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生提升的點(diǎn)。

另外，很多學(xué)生只是覺得自己喜歡服裝設(shè)計(jì)，但對(duì)服裝的認(rèn)識(shí)和自己能力的認(rèn)識(shí)都不夠。選校時(shí)也喜歡跟風(fēng)，大家說哪個(gè)學(xué)校好就想去哪個(gè)，并沒有真正的了解學(xué)校的風(fēng)格是否適合自己，因此我也會(huì)結(jié)合學(xué)生的情況進(jìn)行有落地性的引導(dǎo)。

小美：對(duì)于學(xué)習(xí)服裝專業(yè)的同學(xué)，您有什么建議嗎？

余老師：

認(rèn)清自己的專業(yè)能力，服裝設(shè)計(jì)的作品集是一個(gè)體量相對(duì)大的項(xiàng)目，要投入的時(shí)間會(huì)更多(如果想要憑借自己的能力申請(qǐng)到好的學(xué)校的話)。

當(dāng)設(shè)定好目標(biāo)之后，就要堅(jiān)持下去，不要擺爛。多看展覽，多看秀，提高自己的審美。