祥明大學位于韓國首都首爾，是一所綜合性大學，旨在培養(yǎng)具有全球化視野和領導力的人才，為國家和社會做出貢獻。并且，其學科門類涵蓋了人文、社會科學、自然科學、工程技術等多個領域。那么，韓國祥明大學qs世界排名第幾呢？下述就是小美帶來的相關情況，大家一起來了解一下吧！

韓國祥明大學簡介

祥明大學（?????, Sangmyung University）是韓國著名私立大學，”首爾高校圈”成員之一。1937年日本帝國主義強占時期桂堂(號)裴祥明博士以"教育救國"為靈魂理念而建立的祥明高等技藝學院為前身，從此開始在領先時代的教育精神下已發(fā)展了80余年。學校共2個校區(qū)，分別坐落于韓國首爾特別市和忠清南道天安市，大學附屬機關包括國際語言文化中心，祥明大學博物館，祥明大學人才修煉院。

韓國祥明大學qs世界排名第幾？

2020年QS亞洲大學排名第501-550

2021年QS亞洲大學排名第451-500

韓國祥明大學藝術類專業(yè)介紹

一、首爾校區(qū)

01.舞蹈藝術

舞蹈藝術專業(yè)既考慮了舞蹈教育的正統(tǒng)觀念，也考慮了社會范式的最新變化，提出了培養(yǎng)舞蹈人才的新目標和核心能力標準。教育目標是培養(yǎng)能夠為傳播舞蹈的價值和作用做出貢獻的創(chuàng)意舞蹈人才，例如舞蹈的核心價值觀和能力、舞蹈素養(yǎng)和文化能力。

02.造型藝術

造型藝術系培養(yǎng)創(chuàng)意融合藝術專業(yè)人才；培養(yǎng)具有創(chuàng)意和靈活思維的美術專業(yè)人才；培養(yǎng)有才華的融合藝術人才，為文化創(chuàng)造和人類福祉做出貢獻。

03.生活藝術

工藝文化具有藝術、文化特征的復合性質。作為表現(xiàn)傳統(tǒng)文化和固有性的創(chuàng)意性相結合的領域，開發(fā)工藝文化產業(yè)的重要性可以說是創(chuàng)造國家形象。

祥明大學的教育戰(zhàn)略CLES是以韓國固有的情緒和傳統(tǒng)為基礎，為了培養(yǎng)與工藝文化相聯(lián)系的生活設計專業(yè)人才的教育系統(tǒng)，以為創(chuàng)造未來指向性的國家形象做出貢獻為目的。

因此，該系正在建立一個融合系統(tǒng)，將知識形成活動系的藝術特征與上明大學的文化和環(huán)境相結合，并進一步建立產學研網絡，并通過大學的地域優(yōu)勢促進積極的合作關系。

04.音樂

音樂學院成立于1970年，是以教育為基礎的音樂教育系，這是上明大學的創(chuàng)始精神，在過去的40年里經歷了顯著的發(fā)展和變化。

在這個部門，以系統(tǒng)理論和實際技能、實踐為中心的教育為基礎，以“培養(yǎng)與世界溝通的融合型音樂人才”為目標，培養(yǎng)引領韓國音樂界的人才。不僅實踐實際技能能力，還實踐“以人性為中心的教育”，以與尖端事業(yè)相聯(lián)系的“藝術大眾”為志向，進行反映時代精神的教育。

二、天安校區(qū)

01.傳播設計

為了應對設計環(huán)境和新范式的根本變化，該系專注于培養(yǎng)專業(yè)的傳播設計師，他們將引領數(shù)字融合革命，最終目標是培養(yǎng)具有21世紀所需的專業(yè)理論和實踐技能的創(chuàng)造性和互動性，思想開放的個人。

傳播設計專業(yè)的教育目標是培養(yǎng)具有創(chuàng)造力和國際敏感性的專業(yè)傳播設計人才，通過學術探索傳播作為一種社會功能的作用和現(xiàn)象，并培養(yǎng)能夠為改善人類生活做出貢獻的有價值的設計師。

02.時裝設計

時裝設計專業(yè)致力于培養(yǎng)下一代人才，提供與時裝行業(yè)相關的各個領域的系統(tǒng)課程，使他們能夠積極應對瞬息萬變的趨勢。為此，我們準備了一個差異化的教育環(huán)境，教授既有理論又有實踐能力。與此同時，我們培養(yǎng)了許多才華橫溢的畢業(yè)生，他們在各個時尚相關領域工作，如時裝設計師、時裝編輯、營銷人員、醫(yī)學博士、VMD、企業(yè)家和制版師。我希望您能實現(xiàn)您在時尚界的夢想，這是您對我們部門隱約希望的。

03.紡織品設計

全球紡織品設計部門致力于創(chuàng)造未來價值 - 通過工藝和工藝的孵化，融合技術和創(chuàng)新。本系的目標是系統(tǒng)地研究紡織品設計過程，并在不斷變化的設計和社會中培養(yǎng)具有創(chuàng)造性品質的紡織品設計師。

04.空間設計

1988年，韓國第一所設計大學誕生了韓國第一個空間設計專業(yè)。空間設計系的教職員工對教育充滿熱情，具有國際視野，由在國內外知名教育機構和設計公司體驗過最新前沿空間設計相關專業(yè)知識和實踐的實踐人才組成，正在韓國創(chuàng)造新的空間設計趨勢。

空間設計系從不同角度了解室內環(huán)境對人類的影響，并構建了積極響應未來社會多樣化、融合化和信息化對設計人力需求的教育體系。

05.陶瓷設計

陶瓷設計系成立于1988年3月，旨在培養(yǎng)參與工業(yè)陶瓷設計工藝開發(fā)或從事研究的專業(yè)人才的部門，我們期望他們通過產學合作研究積累技術和經驗等新項目，在新陶瓷設計領域的設計研究中發(fā)揮作用，培養(yǎng)大規(guī)模生產的應用能力。

06.工業(yè)設計

工業(yè)設計系培養(yǎng)引領第四次工業(yè)革命時代的國際工業(yè)設計領導者；培養(yǎng)具有以人為本的情感、文化和技術的綜合解決問題能力的領導者；培養(yǎng)能夠引領新文化的創(chuàng)意設計領導者；通過深入的實踐教育，培養(yǎng)專業(yè)的動手設計領導者。

07.AR·VR多媒體設計

AR·VR多媒體設計專業(yè)是第四次工業(yè)革命時代重要的超寫實未來戰(zhàn)略表現(xiàn)技術，作為在12大新產業(yè)和13大創(chuàng)新增長引擎領域備受矚目的高科技核心專業(yè)，它以AR·VR媒體為基礎，旨在培養(yǎng)具有各種內容策劃能力的創(chuàng)意設計專業(yè)人才。

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