哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)GSD）的建筑教育始于19世紀(jì)末期，融建筑、規(guī)劃、景觀于一體，是世界上最負(fù)盛名的設(shè)計(jì)院所之一。那么，哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院有哪些專(zhuān)業(yè)呢？下述就是小美為大家?guī)?lái)的相關(guān)介紹，一起來(lái)了解一下吧！

哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院有哪些專(zhuān)業(yè)？

1.建筑學(xué)

GSD的建筑系是一個(gè)獨(dú)特的存在，在多樣性和合作性上都非常突出。GSD的教師在建筑領(lǐng)域都有很高的學(xué)術(shù)造詣。建筑學(xué)院的教師和學(xué)生與來(lái)自世界各地的客座教授和理論家一起，進(jìn)行一系列的設(shè)計(jì)調(diào)查，吸收知識(shí)，探索當(dāng)今最具創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)方法。

GSD的建筑學(xué)課程包括設(shè)計(jì)Studio、理論、視覺(jué)研究、歷史、技術(shù)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，其中設(shè)計(jì)是教學(xué)的核心重點(diǎn)。建筑學(xué)碩士分成了Master of ArchitectureⅠ和Master of ArchitectureⅡ兩個(gè)項(xiàng)目。第一個(gè)是為了專(zhuān)業(yè)為非設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)或者是設(shè)計(jì)類(lèi)其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生準(zhǔn)備的，后者就是為了那些已完成五年本科的學(xué)生準(zhǔn)備的項(xiàng)目。

2.景觀建筑

哈佛大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)系是世界上開(kāi)設(shè)時(shí)間最長(zhǎng)，最杰出的景觀設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)項(xiàng)目的所在地。它的使命是推動(dòng)自然和建筑環(huán)境的研究以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐，因?yàn)樗鼈兣c城市化進(jìn)程和當(dāng)前不斷變化的氣候現(xiàn)實(shí)相互影響。

景觀系針對(duì)不同背景的同學(xué)設(shè)置了MLA I 、MLA II 以及MLA I AP(Master of Landscape Architecture)的選擇。除此之外面向城設(shè)計(jì)領(lǐng)域，有基于景觀設(shè)計(jì)背景下的MLAUD(Master in Landscape Architecture in Urban Design)學(xué)位與基于建筑設(shè)計(jì)背景下的MAUD(Master in Architecture in Urban Design)。

MLA的課程設(shè)置有著不同尋常的深度和廣度，并與城市規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)和建筑專(zhuān)業(yè)都有強(qiáng)大的教學(xué)聯(lián)系。學(xué)生們可以享受校園內(nèi)藝術(shù)和建筑史、生態(tài)學(xué)、工程、環(huán)境和藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科的活動(dòng)。

3.城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)

哈佛大學(xué)分別從1923年和1960年北美建立了北美第一個(gè)正式的城市規(guī)劃和城市設(shè)計(jì)課程。從那時(shí)起，哈佛大學(xué)就在城市規(guī)劃和城市設(shè)計(jì)的教育方面發(fā)揮了主導(dǎo)作用。

城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)系的MAUD（城市設(shè)計(jì)建筑碩士），MLAUD（城市設(shè)計(jì)景觀建筑碩士）涉及廣泛的應(yīng)用研究以及城市歷史和理論知識(shí)。MAU和MLAUD四個(gè)學(xué)期中的每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)靈活的學(xué)術(shù)方向，允許學(xué)生參與其它GSD部門(mén)以及哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院其他學(xué)院的高級(jí)工作室和選修課程。

4.設(shè)計(jì)研究

GSD的設(shè)計(jì)研究碩士(MDes)專(zhuān)業(yè)后課程面向那些希望將他們的設(shè)計(jì)知識(shí)與工具相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)、學(xué)術(shù)界、非政府組織、創(chuàng)新企業(yè)的職業(yè)生涯以及發(fā)展特定專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人用于設(shè)計(jì)實(shí)踐。

MDes課程由四個(gè)學(xué)期的課程組成，沒(méi)有工作室。申請(qǐng)者選擇四個(gè)研究領(lǐng)域中的一個(gè)——生態(tài)學(xué)、敘事學(xué)、公共學(xué)和媒介——并修讀一套核心課程，包括研究方法和相關(guān)主題課程。在該領(lǐng)域基礎(chǔ)之后，每個(gè)學(xué)生都可以利用 GSD 以及哈佛其他學(xué)校和部門(mén)提供的課程，打造個(gè)性化的發(fā)展軌跡。在第四學(xué)期，來(lái)自所有四個(gè)領(lǐng)域的MDes學(xué)生聚集在一起，以開(kāi)放項(xiàng)目的形式專(zhuān)注于協(xié)作高級(jí)研究，他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在當(dāng)前問(wèn)題上得到應(yīng)用。

5.設(shè)計(jì)工程

設(shè)計(jì)工程碩士(MDE)計(jì)劃為下一代領(lǐng)導(dǎo)者做好準(zhǔn)備，以創(chuàng)造積極改善社會(huì)的變革性解決方案。設(shè)計(jì)和工程的綜合領(lǐng)域具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，可以應(yīng)對(duì)世界上最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

我們的世界面臨著對(duì)人類(lèi)生活和生活環(huán)境造成越來(lái)越復(fù)雜、往往無(wú)法預(yù)測(cè)的困境，包括快速城市化、氣候變化和資源稀缺。這些問(wèn)題和其他問(wèn)題需要對(duì)底層問(wèn)題架構(gòu)進(jìn)行深入的系統(tǒng)級(jí)理解，這反過(guò)來(lái)又可以實(shí)現(xiàn)超越學(xué)科和規(guī)模的創(chuàng)新、多方面的解決方案。MDE計(jì)劃培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和分析能力、戰(zhàn)略性思考和廣泛合作的創(chuàng)新者。MDE畢業(yè)生引領(lǐng)變革并推進(jìn)新穎的、現(xiàn)實(shí)世界的解決方案。

哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院有哪些專(zhuān)業(yè)？上述就是小美帶來(lái)的相關(guān)介紹，希望能給大家?guī)?lái)幫助。如果你對(duì)上述介紹還有問(wèn)題的話，那么可以隨時(shí)咨詢美行思遠(yuǎn)顧問(wèn)。