【安全在家學】

【美行思遠在線課程正式上線】

在防控疫情這個特殊時期，響應【減少外出，足不出戶】的同時為了學生們更好地利用好假期時間，助力進步每一天，美行思遠在線課程正式上線。

【向全國藝術&音樂留學生】

提供價值2000萬的正價直播課，同時開放旗下全部產品的核心功能及服務。一對一，一對多等所有課程類型不變，上課地點轉移到線上，全面保證原老師+原內容+原質量+原服務！

這次推出線上學習平臺不僅是讓學生能安全學習，更希望能讓美行思遠的溫暖和歡樂延續到學生家長們的家中。在這個冬天守護好學生們的健康安全，保障學生們的學習和成長。

*與各大媒體戰略合作，助力美行思遠

在線課程再上新臺階。

在接下來的2月

美行優秀導師及學員將陸續為大家

傳授名校申請經驗

分享他們在留學路上的點滴

從藝術到音樂，從時間規劃到作品集準備

手把手教你

留學申請如何走好每一步！

導師直播

預告合集

本次線上課程一經推出，就收到了學生老師們的積極響應，來自全國各校區及海外名校的2000名老師，正在把線上課程傳遞到同學們的家中。我們有能力、有信心為學生持續提供最一流最專業的在線教育服務。

2月10日：伯克利大師課

Salome Limon 

格萊美獲獎音樂制作人

伯克利西班牙分校教授

多次參與影視音樂劇制作

指導眾多學員錄取伯克利

參與制作的音樂作品曾獲4次拉丁格萊美，5次提名；

擅長音樂風格包括流行音樂、世界音樂和佛拉明戈音樂；

曾參與多部影視劇（包括電影，電視劇以及動畫）的音效設計和影視配樂制作；

作為講師和教授參加了學生講座和大師班。在伯克利音樂學院（巴倫西亞分校）、IE大學、CES、葡萄牙FEST電影節等。

分享內容：

? 音樂制作專業解讀

? 伯克利申請攻略

? 格萊美獲獎作品剖析

? 完整歌曲的創作流程體驗

2月12日：日本動畫LIVE

李老師

京都精華大學動漫設計碩士

分享內容：去日本學習動畫、漫畫、插畫，需要了解哪些？

? 動畫、漫畫、插畫專業日本與中國認知的差異

? 各專業需要的基本技能（學部，大學院）

? 動畫、漫畫、插畫專業作品集要求

? Q&A環節

2月13日：美聲LIVE

田老師

意大利博洛尼亞音樂學院聲樂專業碩士

分享內容：

? 2019Fall錄取案例分析

? 2020Fall海外名校申請攻略

? 美聲專業解讀及發聲技巧

? 個人擇校選專業指導

2月13日：建筑設計LIVE

于老師

美國南加州大學建筑學院建筑&景觀設計碩士

北京林業大學園林學院園林專業學士

成功案例：哈佛、賓大、南加大、羅德島、倫藝、UCL、AA...

分享內容：

? 新國際形式下英美澳建筑景觀院校對中國學生錄取影響及目前留學形勢分析

? 英美澳建筑設計專業錄取偏好/國內建筑景觀平均申請水平

? 案例解析/新一年度時事產生的新建筑景觀課題研究

? 建筑景觀行業前景預測及交叉學科分析

2月15日：服裝設計海外大師課

Judiann教授

普瑞特藝術學院

帕森斯設計學院

薩凡納藝術與設計學院

時尚導師

分享內容：

? 12年以上名校服裝設計教學經驗在線傳授

? Parsons/Pratt/SCAD服裝設計專業錄取偏好

? 從作品集創作要素到創作理念，服裝設計留學經典案例分享，作品集優化與指導

? 當下熱門藝術留學常見問題，答疑解惑

2月15日：服裝設計LIVE

關老師

倫敦時裝學院服裝設計碩士

曾實習于倫敦華人設計師Haizhen Wang，倫敦新銳印花品牌Swash，并多次參加倫敦時裝周工作，畢業后從事Freelance 設計工作。然后轉戰服裝教育事業，帶出過眾多名校offer，其中包括英國倫藝，南安，金斯頓；美國帕森斯，FIT，普瑞特。

分享內容：一小時帶你直擊皇藝面料offer

? 面料專業深入分析

? 英國院校詳情解讀

? RCA錄取案例分享

? Q&A在線答疑解惑

2月17日：純藝LIVE

黃老師

美國加州藝術學院純藝碩士

中國美術學院油畫系學士

哈佛大學駐留藝術家

連續兩年受邀參與哈佛大學駐地藝術家項目，駐地期間作品被哈佛大學收藏；

曾參加洛杉磯藝術博覽會、上海青年藝術博覽會等國內外知名群展；

黃老師教學經驗豐富，專業知識基礎功底深厚，善于輔導不同程度的學生（尤其是轉專業零基礎學生）。

分享內容：

? 一本優秀的純藝作品集所需要的幾大要素

? 純藝術申請存在國家風格差異嗎

? 面試需要聊一些什么

? 純藝專業畢業了可以做什么

2月18日：音樂制作LIVE

馬老師

南加州大學桑頓音樂學院

美國密蘇里大學堪薩斯城分校電影音樂作曲碩士

旅美青年作曲家/電影音樂作曲人

作品《春花》獲第45屆學生奧斯卡敘事片金獎

分享內容：電影配樂專業英美申請攻略

? 電影配樂專業解讀

? 英美作品集區別

? 經典案例分享

? Q&A答疑互動

2月19日：室內設計LIVE

張老師

帕森斯設計學院室內設計與燈光設計專業碩士（半額獎學金）

中國人民大學新媒體專業學士（交互方向）

曾于紐約Kugler Ning lighting design與One lux studio任職專職設計師，參與Zaha Hadid，Gensler，TWA機場等海內外大中小型實際項目；

曾輔導建筑，室內，燈光，產品工業，交互等相關專業學生獲得Parsons，Pratt，SVA，NYSID等獎學金Offer。

分享內容：室內設計，一個跨學科的“非常規”專業

? 如何將跨學科知識融入室內設計/

? 如何讓自己的室內設計作品集與眾不同

? Q&A答疑互動

2月20日：時尚海外大師課

Fabio Ciquera

倫敦時裝學院/馬蘭歐尼時尚管理教授

客座講師-時尚管理-奢侈品品牌管理與營銷

多所藝術院校擔任客座講師

曾參與上海世博會項目

分享內容：談論奢侈品行業和全球客戶的現狀

? 講授具有國際經驗的奢侈品品牌管理和時尚策略

? 奢侈品和時尚行業的傳播策略

? Q&A答疑互動

2月21日：插畫LIVE

楊老師

切爾西藝術學院純藝碩士

湖北美術學院油畫碩士

帶出學生offer：美國：紐約視覺、芝加哥藝術學院、馬里蘭藝術學院...

英國：坎伯威爾藝術學院、溫布爾頓藝術學院、中央圣馬丁藝術學院、金史密斯藝術大學、愛丁堡大學、倫敦傳媒學院...

分享內容：

? 2019年申請插畫專業的錄取情況分析

? 英美兩大主流留學國家對作品集的要求差異

? 2019英國美國優秀作品集賞析

? 今年特殊疫情影響下，作品集準備建議

2月21日：音樂管理LIVE

葉老師

美國邁阿密大學音樂管理專業碩士（師從索尼音樂唱片音樂總監Serona Elton教授/華納音樂唱片知名制作人Rey Sanchez教授等）

本科畢業于中央音樂學院音樂學系，師從中國著名視唱練耳教授趙易山教授、著名西方音樂史研究員余志剛教授及旅美鋼琴家孫曉丹教授等；曾多次參與邁阿密大學音樂學院招生、新生面試工作；曾參與國內外知名歌手Neon Heart, 火箭少女的專輯音樂統籌等工作。

分享內容：音樂管理，每個“音樂人”都需要學習的專業

? 音樂管理專業深入分析

? 美國音樂院校詳情解讀

? Q&A在線答疑解惑

2月22日：純藝插畫LIVE

吳老師

意大利卡拉拉美術學院純藝碩士

吳老師擁有深厚的手繪功底以及裝置制作等實操能力。對藝術類學生的快速培訓和長期培訓有著深入的體會和實驗性教學。邏輯性強，能將知識深入淺出。廣泛學科領域的涉獵使得挖掘學生個性化發展/作品集的個性化定制能夠更為突出、有重點。

分享內容：“皇藝純藝offer”要領全方位揭秘

? 介紹純藝術及插畫

? 介紹RCA基本情況

? 純藝插畫作品集要求

? 分享RCA案例及 Q&A環節

2月24日：流行演唱LIVE

王老師

意大利佩魯賈弗朗西斯科莫爾拉齊音樂學院

流行爵士演唱碩士

分享內容：

? 2019Fall申請流行演唱專業的錄取情況分析

? 英美日韓音樂留學作品集要求

? 優秀作品集案例賞析

? 個人擇校及留學規劃指導

2月25日：視覺傳達LIVE

王老師

愛丁堡大學插畫碩士

謝菲爾德哈勒姆大學平面設計學士

中國人民大學新媒體設計學士

分享內容：

? 視覺/平面/插畫專業區別

? 作品集解讀及就業相關

? 英美名校視覺類專業設置及作品集準備要求

? 綜合類院校及藝術類院校的選擇

2月25日：鋼琴LIVE

李老師

英國利物浦大學音樂表演碩士

分享內容：

? 英國音樂留學概況

? 音樂留學申請材料準備

? 音樂作品集準備

? 作品集錄制前準備

? 出國前準備

2月26日：文案LIVE

Janny Jiang

美行廣州文案經理

7年留學文案經驗，幫助學生拿到offer：皇家藝術學院、倫敦藝術大學、愛丁堡大學、卡耐基梅隆大學、紐約大學...

分享內容：英美藝術留學申請技巧與案例分享

? 留學申請基本流程

? 藝術留學錄取標準

? 如何斬獲高端offer 

? 疑難案例分享

2月28日：插畫海外大師課

Andrew Foster

坎伯韋爾藝術學院研究生項目教授

Andrew Foster是一名多次獲獎的倫敦插畫師，教育家和畫家，自1994年以來，主要工作在編輯，出版，櫥窗展示和設計。

客戶包括The South Bank、Kiehl’s、Blue Print、New Scientist、Esquire、Granta Publishing、The Lancet Journal、倫敦時裝周、Guardian、Independent、Saatchi & Saatchi、BBDH、BBC和Liberty’s。

作為一名教師和實踐者，安德魯在藝術教育領域備受尊敬，被英國主要的學術和藝術機構邀請定期發表演講。他在坎伯韋爾藝術學院擔任插畫學科負責人，并在中央圣馬丁任教11年。

2月28日：影視制作LIVE

王老師

美國藝術中心設計學院電影碩士

中央美術學院數碼媒體本科

獨立導演、制片人并在美國從事多年留學輔導工作，幫助多人申請進入哥大、紐大、AFI、UCLA等電影專業學習。

分享內容：

? 美國電影專業院校設置與國內的區別    

? 美國電影工業東西部差異對院校教育方向影響

? 電影學院課程設置的異同

? 就業趨勢及案例分析

2月29日：建筑設計LIVE

吳老師

康奈爾大學建筑設計碩士

曾參與騰訊，阿里巴巴總部建設

吳老師曾就職于Gensler, Woods Bagot等頂尖建筑事務所，他參與過上海中心，騰訊總部，阿里巴巴總部等建筑項目，有豐富實戰經驗。他15歲留美，對英美設計教學體系非常了解，非常善于和學生溝通挖掘其亮點。

分享內容：

? 美國藝術院校vs綜合性大學院校

? 美國本科設計課程講解

? 如何在美國實習申請中脫穎而出

? 美國設計專業移民政策

3月中旬：美聲海外大師課

Amy burton

茱莉亞音樂學院/曼尼斯音樂學院在職聲樂教授

紐約市立大學研究生中心DMA項目導師

多才多藝的女高音艾米·伯頓(Amy Burton)擁有《紐約時報》(the New York Times)所稱的“明亮的”和“有光澤的”嗓音，她在歌劇、音樂會和卡巴萊歌舞表演方面有著非常精彩的演出經驗。她曾在白宮、大都會歌劇院、紐約市歌劇院以及美國、歐洲、日本和以色列的主要管弦樂團和歌劇公司演唱。

3月下旬：動畫設計海外大師課

Tony Tarantini

動畫行業的資深人士

謝爾丹學院在職動畫教授

擁有超過20年的創意和管理經驗

Tony Tarantini從2000年開始在Sheridan College任教，目前是四支制作團隊的藝術指導老師、學生顧問和教授；他的專業領域有動畫制作、導演、分鏡頭腳本設計、布局、設計和藝術指導。

Tony Tarantini還是動畫研究協會成員，協會行業委員會的領導，在Sheridan College主辦的第26屆動畫研究協會會議上擔任主席；同時還是動畫藝術設計學院- LAC成員。

學長學姐們會親身告訴你

成功可以復制

秘訣就在這里

下滑查看直播詳情

美行優秀學長學姐的offer~

學員直播

預告合集

在線學習反饋

線上課程體驗到底如何？

我們如何把“課堂送到家”來保證學習效果？

話不多說！先來看看

美行思遠線上課程上課實況吧！

↓↓↓

認真準備的老師們

老師們做好了充足的準備，在家授課依然保質保量！學生可以在網絡教學平臺上與老師交流，通過交流，學生可以獲得疑問的解答，得到學習的動力，教師也可以了解學生的當前學習狀況，激勵學生的學習。

我們先來看幾張上課時的截圖！

學員反饋

直播的課堂，效果到底好不好？

學生們到底喜不喜歡我們的在線課呢？

我們來看看大家怎么說！

做教育，我們是認真的

學生在聽取教師的在線直播授課，幾乎不受時間，地點的限制，只要在能上網的地方，就可以開展學習，這是非常方便的。這點也獲得了許多家長的支持。

同時網絡課程直播有交互能力，學生有了更為靈活的學習方式，對學習的興趣更高。

這個寒假，一定是最特殊的一個寒假，我們每一個人都經歷著前所未有的挑戰。作為教育行業工作者，無論是一線授課的老師，還是后端支持的教務，都在盡可能的努力，換來更好的學習體驗。

我們相信，只要大家都在以自己的方式努力，眼前的困難必將過去，美好的明天一定會來臨。

直播課適合對象

全學科輔導 適配全國

課程錄像形式不同 Live形式增強互動

讓你隨時隨地都能與知識高強度鏈接

課程適用一切有留學需求的學生

無論你是連作品集是什么都不知道的新手小白

還是已經在留學的戰場中沉浮已久的申請老司機

你都可以通過線上LIVE網課形式

用最便捷的方式 

獲取最真實可靠 最專業的知識

全科全平臺

無限次追加

Q：這個課程，如何報名領取福利？

添加小助手微信備注專業，拉你進群，助教老師會在群中具體提醒如何聽課、領取福利，大家按要求操作即可。

Q：直播課程，如何學習？

在網絡暢通的情況下，無需下載app，在微信端用手機、iPad、電腦就可以直接學習！

目前12000多位同學已加入直播群

0元免費！名額有限！先報先得！

◎關于網絡直播課

網課自然有很多的好：無論什么人，無論身處什么地方，都享受到一流的教育資源；省了跑路的時間，風雨無妨；補了教師資源的短，全世界的學生都可以在一起，聽萬里之外的名師直播課。但小美認為最難能可貴的，在線課程能夠培養大家自我學習的習慣，讓終生持續學習成為可能。