詩人歌德曾說：“我要展現(xiàn)我所見萬物的芳姿與顏色”。文字依靠想象來引發(fā)同感，插畫卻可以通過具象來產(chǎn)生共鳴。優(yōu)秀的插畫師用一支筆將萬物盡落于紙上，插畫的世界是難以想象的神奇。

以上，都是歷史上的插畫印記，百年以來對插畫師的需求一直不曾中斷，畢竟插畫是傳達信息和美好感受的最快捷的方式。無論從商業(yè)角度還是文化傳播角度，插畫都是剛需。

在2020年的現(xiàn)代科技社會，插畫的需求量是否會有所變化？會的，那就是需求變得更加多了。品牌設(shè)計、電商設(shè)計、產(chǎn)品包裝、線上線下的海報招貼、游戲設(shè)計、雜志書籍、影視插畫、短篇漫畫甚至藝術(shù)創(chuàng)作等等都離不開插畫。

插畫可以游走于太多領(lǐng)域，幾乎可以說是無所不能。但目前國內(nèi)專門開設(shè)插畫專業(yè)的院校較少，且在專業(yè)教育上與國外有著一定的實力差距，因此談及插畫深造，在經(jīng)濟條件允許的情況下，出國留學(xué)會是一個更好的選擇。

2020年，美行插畫專業(yè)有哪些成績？無論是美國本研插畫最新排名均位列第一名的紐約視覺藝術(shù)學(xué)院，還是英國本研排名第一的倫藝和皇藝，只要你想進，美行帶你強勢收割。一起來看看部分英美插畫專業(yè)的TOP榜單。

說到插畫，英國、美國是同學(xué)們的主要申請國家，其次，日本及部分歐洲國家的院校也是性價比相對較高的選擇。

英國重視創(chuàng)意和設(shè)計感

英國插畫作為平面設(shè)計類下的一個大專業(yè)，有著極好的資源和發(fā)展前景。英國院校在作品的風(fēng)格上更加重視學(xué)生的設(shè)計思維和對社會文化背景的深度挖掘，關(guān)注點在于學(xué)生如何將作品與現(xiàn)實的生活緊密相連，而不是單純的側(cè)重插畫的基礎(chǔ)造型能力。

院校

英國皇家藝術(shù)學(xué)院（RCA）

RCA官網(wǎng)上明確提到大家需要了解如何通過博客、維基百科、見習(xí)等學(xué)習(xí)手段，輔助做主題調(diào)研。且RCA非常看重學(xué)生個人的思考能力，在和老師交流以及大量調(diào)研的同時，還要得出自己的個人觀點，展現(xiàn)學(xué)生個人對課題的洞察力和挖掘力。

坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院（Camberbwell）

作為英國插畫領(lǐng)域龍頭，學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)上會更注重學(xué)生的創(chuàng)意和自我個性的發(fā)展，同時側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生用插畫作品進行敘事的能力。此外學(xué)校也會鼓勵學(xué)生在各領(lǐng)域進行視覺實驗的嘗試，探索插畫和不同領(lǐng)域結(jié)合的表現(xiàn)效果。

倫敦傳媒學(xué)院（LCC）

本科階段，LCC十分重視培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。LCC第一年便設(shè)置了印刷、攝影、版畫甚至動畫基本制作技法的課程。后兩年則鼓勵學(xué)生多做視覺實驗，探索插畫和新媒體等不同領(lǐng)域的視覺表演，從而培養(yǎng)學(xué)生形成自己的視覺語言和設(shè)計思維。

研究生階段，基于LCC媒體方面的優(yōu)勢資源，學(xué)校鼓勵大家進行實驗性的視覺媒體設(shè)計，以響應(yīng)設(shè)計、傳播和媒體行業(yè)的跨學(xué)科特性。學(xué)生在畢業(yè)后，可勝任插畫師、品牌推廣、新聞等多領(lǐng)域的工作，在其中呈現(xiàn)個人不一樣的視覺亮點。

金斯頓大學(xué)（Kingston）

金斯頓大學(xué)的插畫專業(yè)更注重培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)散的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生在進行視覺研究的時候推崇打破固有的傳統(tǒng)印刷技術(shù)的束縛，側(cè)重于插畫與新媒體領(lǐng)域的結(jié)合，同時鼓勵學(xué)生探索包括數(shù)字交互、虛擬現(xiàn)實、實體、空間、環(huán)境等在內(nèi)的多種視覺媒體形式。

美國重視基礎(chǔ)素描，感知能力，形式多元化

整體來講，美國院校更注重學(xué)生對于繪畫的基本把控能力，也就是我們通常說的基礎(chǔ)造型能力。所以可以看到，美國幾乎所有插畫專業(yè)的入學(xué)考試都會涉及到素描，這是和英國、日本非常不同的地方。

院校

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院（SVA）

SVA是公認(rèn)的“美國設(shè)計與藝術(shù)“最高峰。SVA的插畫和動畫專業(yè)在全美排名第一。就讀該校插畫專業(yè)的學(xué)生大多成為了極其優(yōu)秀的插畫師，活躍在當(dāng)今商業(yè)插畫、藝術(shù)設(shè)計等領(lǐng)域，也為該校的學(xué)生提供了一個先天平臺，形成了一個豐富的創(chuàng)意、藝術(shù)交流環(huán)境。 

馬里蘭藝術(shù)學(xué)院（MICA）

MICA平面設(shè)計偏商業(yè)，但MICA的商業(yè)是以市場需求引導(dǎo)藝術(shù)性創(chuàng)作，不做“無用設(shè)計”，通過平面設(shè)計尋求“商業(yè)-設(shè)計師-消費者”之間的視覺平衡點。落實到插畫專業(yè)上，學(xué)校更注重學(xué)生表現(xiàn)手法的多元化，除了傳統(tǒng)繪畫工具之外，可以和電腦、綜合材料甚至新媒體等結(jié)合展現(xiàn)，就業(yè)范圍更廣。

普瑞特藝術(shù)學(xué)院（Pratt）

普瑞特是美國著名的藝術(shù)類院校之一，它提供插畫、平面設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)，培養(yǎng)了眾多的藝術(shù)類人才，其中不乏知名畫家、設(shè)計師、作家等。而且，Pratt的傳達設(shè)計專業(yè)是全美唯一一個將插畫、廣告、平面設(shè)計作為視覺表達的方式，并將三者融會貫通的專業(yè)。

羅德島設(shè)計學(xué)院（RISD）

作為一所世界頂級的藝術(shù)設(shè)計類院校，RISD為同學(xué)們提供的是一個最為開放的創(chuàng)作平臺，老師教授同學(xué)們的是如何通過調(diào)研，從自身的視角出發(fā)，去發(fā)覺、捕捉、分析瞬息萬變的社會遷延，并能從中提煉出自己創(chuàng)作的theme，凝練自己的Concept，并從各式各樣的傳遞媒介中選取最適合的媒介予以創(chuàng)作。

日本重視研究計劃書，跨專業(yè)，洞察力

除美國之外，日本的漫畫產(chǎn)業(yè)、插畫實力有目共睹，是除了英美之外的性價比較高的國家，相比于英美院校，日本留學(xué)所需費用約為英美的一半。日本院校普遍看重學(xué)生的基礎(chǔ)塑造能力以及對于社會的洞察力，鼓勵和支持學(xué)生進行跨專業(yè)的手法結(jié)合。另外和英美不同的地方在于，申請日本院校需要研究計劃書，其與作品集兩者相輔相成，缺一不可。

考慮到日本留學(xué)的同學(xué)一定要要重視語言+作品集，在這里簡單推薦一下插畫院校：多摩美術(shù)大學(xué)、東京造型大學(xué)、京都造形藝術(shù)大學(xué)、京都精華大學(xué)、神戶藝術(shù)工科大學(xué)。