自2022年fall入學(xué)早申開始，美行學(xué)員就開啟了爆發(fā)式收獲名校offer，學(xué)員們一個個迎來心儀夢校offer！

而近期美行跨專業(yè)學(xué)員孫同學(xué)和孟同學(xué)，更是憑借超強實力斬獲兩枚王炸offer——

他們分別斬獲全美交互第1超難錄取的卡耐基梅隆大學(xué)交互offer，以及皇藝與帝國理工合作的跨學(xué)科專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計工程(IDE)offer，這兩個offer含金量十足炸裂！

-offer展示-

孫同學(xué)和孟同學(xué)因是跨專業(yè)，所以在學(xué)習(xí)過程中遇到了不少實踐和創(chuàng)意的問題，但在老師帶領(lǐng)下，他們一路過關(guān)斬將，獲得快速成長，并提交出了符合卡梅、皇藝這樣頂尖院校要求的作品集！

那這兩位學(xué)員都創(chuàng)作出了怎樣的作品集呢？他們有什么成功之處可借鑒？想申上卡梅、皇藝這樣的頂尖院校，需要具備哪些條件呢？下面就由本期美行專訪明星導(dǎo)師、教學(xué)戰(zhàn)績累累的張老師為我們揭秘！

本期專訪明星導(dǎo)師

張老師

?學(xué)歷背景

南安普頓大學(xué) 交互設(shè)計碩士

?授課專業(yè)

交互設(shè)計

?履歷

作品曾獲時報金犢獎

作品曾獲全國設(shè)計大師獎

?學(xué)員錄取院校

英國：皇家藝術(shù)學(xué)院 、倫敦傳媒學(xué)院、創(chuàng)意人工智能學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院 、愛丁堡大學(xué)、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、拉夫堡大學(xué)、 利茲大學(xué)、倫敦大學(xué) 金史密斯學(xué)院、南安普頓大學(xué)、布魯內(nèi)爾大學(xué)、金斯頓大學(xué)等。

美國：紐約大學(xué)、華盛頓大學(xué)、佐治亞理工大學(xué)、藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院、帕森斯設(shè)計學(xué)院、 普瑞特藝術(shù)學(xué)院、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院、密歇根大學(xué)、加州藝術(shù)學(xué)院、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院、 羅徹斯特理工大學(xué)、邁阿密大學(xué)、東北大學(xué)、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院等。

其他：香港理工大學(xué)、意大利米蘭理工大學(xué)、加拿大安大略大學(xué)、約克大學(xué)、謝爾丹大學(xué)、艾米麗卡爾大學(xué)、墨爾本皇家理工大學(xué)等院校offer。

導(dǎo)師干貨分享時刻

01.

想申請到名校

需要老師與學(xué)生齊心配合

能拿到名校offer，是經(jīng)驗的積累，對各個專業(yè)特點的了解，是學(xué)生與老師的配合，齊心協(xié)力達成同一目標(biāo)，是勇于嘗試和創(chuàng)新，不斷做出更優(yōu)秀的作品。

02.

一個項目比較有探究價值的話

它的深度和難度才能上去

兩位都是轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，在設(shè)計過程中都遇到過很多實踐和創(chuàng)意上的問題，但其實在設(shè)計的過程中遇到瓶頸是非常正常的事情，太過順利的項目不一定是一件好事，因為一旦一個項目是比較有探究價值的，它的深度和難度才能上去，也就是說它才是一個值得去做的項目。

在學(xué)生遇到瓶頸的時候，首先我會了解這個困難的根源問題出在哪。如果是調(diào)研過程上的問題，其實是比較好去解決的，我會尋找很多不同的方法讓他們?nèi)ビ帽容^快速的方式模仿，然后選出最適合項目的某種方式，讓學(xué)生舉一反三繼續(xù)做下去。如果遇到的是創(chuàng)意或邏輯上的問題，我會引導(dǎo)學(xué)生理順邏輯尋找靈感，使其更加清晰、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。

03.

學(xué)生作品集項目里

有批判性設(shè)計、有學(xué)生的全新突破

錄取RCA的孟同學(xué)作品集項目——

該項目利用批判性設(shè)計的理念探討了塑料對環(huán)境、社會、人、動物、植物的影響，我們每個生物現(xiàn)在身體中都存在大量的塑料因子，如何讓大家思考并開始做出改變？各個環(huán)節(jié)和行業(yè)甚至未來會變的如何？這就是innovation的魅力所在。

孟同學(xué)作品集項目

錄取CMU的孫同學(xué)作品集項目——

該項目是學(xué)生全新的突破，利用speculative的思維對人與人之間的關(guān)系方面全新理解和領(lǐng)悟，項目過程中學(xué)生也遇到了很多困難，比如第一次嘗試3d打印，第一次嘗試展覽的形式等，由于轉(zhuǎn)專業(yè)再加上學(xué)生在美國上學(xué)遠(yuǎn)程授課，我一同與學(xué)生在探索中成長和學(xué)習(xí)最終達到了不錯的項目效果。

孫同學(xué)作品集項目

04.

想申請卡梅這樣的頂尖院校

要看這些點

想申請上卡梅這樣的頂尖院校，需要具備以下幾方面——

對社會、科技、設(shè)計、人文等方面的思考深度

項目制作的立意、創(chuàng)意、研究成果

學(xué)生敢于創(chuàng)新敢于實踐的精神

05.

導(dǎo)師是學(xué)生申請到國外名校的橋梁

會幫學(xué)生將想法付諸實踐

很多學(xué)生都抱有一顆向往學(xué)習(xí)交互的夢想，但由于國內(nèi)設(shè)置交互專業(yè)的大學(xué)極少，學(xué)生往往因沒有受過相關(guān)專業(yè)的教育而讓夢想付之東流。

然而，國外的交互設(shè)計教育已經(jīng)較為成熟，去國外讀交互設(shè)計專業(yè)成為很多中國學(xué)生學(xué)習(xí)交互的必經(jīng)之路。

作為導(dǎo)師，我們就像是一座通往這條路的橋梁，在這個過程中發(fā)掘?qū)W生長處，補足短處，同時幫助孩子們形成發(fā)散性思維、獨特的創(chuàng)新能力，并將想法付諸實踐，是我們的責(zé)任。

成為一位合格的交互設(shè)計者是看似艱難的事，但如果你有堅定不移的夢想、持之以恒的決心、和勇于探索的精神，相信你也可以將你獨一無二的思想變成令別人羨慕贊嘆并為之鼓掌的設(shè)計。

06.

幾句寄語送給兩位同學(xué)

錄取RCA的孟同學(xué)：你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。

錄取CMU的孫同學(xué)：以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，你一定能夠駛向理想的彼岸。