本期明星導(dǎo)師

李老師

中央圣馬丁 服裝設(shè)計 

○ 教授專業(yè) 

服裝設(shè)計

○ 專業(yè)解讀

服裝設(shè)計需要學(xué)生對其所研究的主題或領(lǐng)域，具有批判性思維和理解分析能力；對調(diào)研及與設(shè)計過程關(guān)系的理解，通過手繪記錄并發(fā)展設(shè)計思想；

以及對平面裁剪、立體裁剪、圖案設(shè)計及面料特性的實際運用，通過服裝的版型、廓形、面料、色彩、圖案等方式傳達(dá)自己對主題的思考。同時也需要具備強烈的時尚、審美意識。

○ 教學(xué)點評

風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，擅長挖掘?qū)W生特色和自我風(fēng)格，可鹽可甜。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意思維，培養(yǎng)學(xué)生對服裝設(shè)計的基礎(chǔ)技能和藝術(shù)審美認(rèn)知。

○ 學(xué)員錄取院校

皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、金斯頓大學(xué)、格拉斯藝術(shù)學(xué)院、帕森斯設(shè)計學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、意大利米蘭新美術(shù)學(xué)院等。

來自中央圣馬丁的李老師，運用強硬的時尚知識，不斷將學(xué)員送進(jìn)世界各個頂尖服裝名校，其中全球藝術(shù)&設(shè)計第1的皇藝（RCA）也不例外。

皇藝作為國外頂級藝術(shù)設(shè)計院校，具有高質(zhì)量的教育課程及教學(xué)資源，也設(shè)置了眾多王牌藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，譬如服裝設(shè)計專業(yè)便是其一，是眾多服裝愛好者爭相申請的專業(yè)。

那想要拿到皇藝服裝設(shè)計offer，該具備什么樣的條件呢？被皇藝服裝錄取的作品集又是怎樣的呢？下面就由本期專訪美行明星導(dǎo)師李老師，以22屆錄取皇藝服裝設(shè)計學(xué)員為例，為大家詳細(xì)揭秘申請皇藝服裝設(shè)計秘籍！一起進(jìn)入李老師的干貨分享時刻！

黃同學(xué)錄取皇藝男裝設(shè)計offer展示

導(dǎo)師干貨分享時刻

李老師說

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熱愛、努力、審美、動手能力、愿意探索是拿到服裝名校offer秘籍！

您認(rèn)為成功拿到名校offer決定因素是啥？

對服裝的熱愛和自身的努力，對服裝和藝術(shù)有著獨特的審美及品味，動手能力也不錯，愿意探索自己的想法并將它們一點一點實現(xiàn)出來。

黃同學(xué)作品集展現(xiàn)了如何通過不同的組合方式得出一件衣服的“最優(yōu)解”。

介紹下錄取皇藝的黃同學(xué)作品集

黃同學(xué)本科是讀服裝設(shè)計的，研究生繼續(xù)申請服裝。學(xué)生在本科階段就對服裝的基礎(chǔ)版型、工藝有了一定的了解，加上日常的審美積累，在申請的時候?qū)Ψb有一定的理解能力。

黃同學(xué)作品集

在該作品集創(chuàng)作過程中，學(xué)生以博弈為出發(fā)點，并發(fā)散到納什均衡理論的組合模型，通過策略組合的方式進(jìn)行服裝廓形實驗。在該項目中強調(diào)如何通過不同的組合方式得出一件衣服的“最優(yōu)解”。

黃同學(xué)作品集

在進(jìn)行項目的過程中，比較難的是如何把一個數(shù)學(xué)模型與服裝設(shè)計這兩個看起來毫不相干的內(nèi)容聯(lián)系起來，經(jīng)過大量的立裁實驗和細(xì)節(jié)工藝小樣，我們還原了納什均衡理論中的組合模型，并且由組合策略當(dāng)中的“最優(yōu)解”設(shè)計出最中的服裝。

黃同學(xué)作品集

想申請上RCA，不僅要有獨特的想法，還要將想法實現(xiàn)出來。

Q：像RCA這樣的頂尖院校，您認(rèn)為它看重什么？

Think different，有獨特理解服裝的視角和切入點，并且能將這些奇妙的想法實現(xiàn)出來，而不是停留在“紙上”的階段。想到不難，做到才更不容易。

多思考、多實驗、盡可能達(dá)到自己滿意的樣子。

Q：對學(xué)習(xí)該專業(yè)的同學(xué)給一些建議方向。

服裝是一個需要立體思維非常強的專業(yè)，有時候很多紙上的圖稿并不能實現(xiàn)出來，在設(shè)計過程中要想象這件衣服我畫出來怎么實現(xiàn)？每個結(jié)構(gòu)之間如何連接在一起？有什么獨特的小巧思？再就是把這些想法落地，通過不斷的實驗和不同材料的嘗試，盡可能地達(dá)到自己滿意的樣子。

為黃同學(xué)拿到RCA感到開心，不過當(dāng)下還是趕緊把雅思考了。

Q：對該同學(xué)的希望寄語

為黃同學(xué)拿到RCA感到開心，也希望她能在MA的學(xué)習(xí)階段有更進(jìn)一步的探索和理解，不過當(dāng)下還是趕緊把雅思考了。

好的老師就是這樣，不僅具備強硬的專業(yè)知識，更會教學(xué)，能根據(jù)學(xué)員特點，進(jìn)行個性化教學(xué)，并最終用結(jié)果說話！