本期專訪導師：丁老師

想要成為一名優秀的動畫設計師，不僅需要扎實的基本功，還需要有不斷精進的學習力。

丁老師

?院校背景

武藏野美術大學

媒體藝術碩士

?教學點評

丁老師擅長根據學生報考的方向進行個性化教學，有扎實的專業功底，負責作品集、論文的寫作、筆試、面試等指導，將眾多學員送進動畫名校。

?學員錄取院校

武藏野美術大學、東京造型大學、東京工藝大學、愛丁堡大學、提塞德大學、謝菲爾德哈雷姆、艾米麗卡爾藝術與設計學院

武藏野美術大學，

作為日本“東京五美大”之一、

以及日本規模最大的藝術大學，

有著雄厚的師資力量，

與先進的教學理念，

培育出了眾多影響國際藝術風向的藝術人才，

是無數藝術學子爭相進入的Dream school！

而本期專訪的明星導師丁老師，

便是從這所院校走出來的，

他將武藏美的授課方式帶回國，

并用自己扎實的動畫功底，

以及不斷積累的教學經驗，

將眾多學員送往日、英、美、加等多國名校！

下面我們就一起走進丁老師的分享世界！

丁老師 X 小美

喜歡繪畫，與繪畫相關的動畫是一個非?；馃岬膶I，便開啟了動畫之路！

小美：您是如何走上動畫設計這條路的呢？

丁老師：

最開始是因為從小喜歡繪畫并且學習繪畫，所以首先決定了要參加藝考。

而動畫當時是一個相當火熱的專業，學校錄取分數也比較高。當時自己專業方面比較強，所以最后決定報考動畫專業。

在教學過程中，我會根據學生特點，將自己的專業知識整合為學生能聽懂的語言，來幫助學生提高。

小美：轉變成為國際教育導師，您最大的改變是什么？

丁老師：

作為教育導師，需要比較強的整合與輸出能力，因此在輔導學生的過程中，我會根據學生個性特點，來因材施教，將自己的專業知識整合為學生能聽懂和吸收的語言，來讓學生理解，幫助學生提高。

收獲就是在幫學生提高能力的同時，也幫助學生考上了理想的學校，開啟了進一步的深造之旅。

小美：您是如何形成自己如今的教學風格的？您的教學理念是什么?

丁老師：

經過這幾年的教學，我發現帶高中考大學和大學考研的學生有明顯的區別，在與他們交流的時候風格會完全不同，因此我會根據他們的特點來調整教學風格。

丁老師作品

再者，之前在武藏野美術大學學習的經歷，對我的影響也非常大，因此，我現在的教學風格是從我的留日經歷以及近些年來不斷總結的教學經驗中形成的。

我的教學理念就是一定不讓學生白花功夫，而是有真正的收獲，并幫助學生考上自己心儀的夢校。

想要成為一名優秀的動畫設計師，不僅需要扎實的基本功，還要有不斷精進的學習力。

小美：成為一名動畫設計師應該具備什么能力？發展到一定階段，又該如何去提升自己呢？

丁老師：

想要成為一名優秀的動畫設計師，最基本的就是要對整個動畫制作流程的了解，并把基本功做扎實。

丁老師作品

在發展到一定階段之后，要通過各種途徑來不斷精進自己的動畫創作能力，這就需要多看優秀的作品，多看書，讓自己的作品更加豐富更加有內涵。

在日本留學期間，探討式的教學讓我受益匪淺，以及參加的各種展覽，對我自身的藝術修養提升也有很大幫助。

小美：留學期間，您所在院的校學習都有哪些難忘的經歷與感受。

丁老師：

在校學習期間，經常能跟老師和同學討論藝術，大家提出不同的看法和理解，互相學習，對自己的作品創作有很大幫助。而且經常會收到邀請參加同學、朋友、老師的作品展，這對自身的藝術修養提升有很大幫助。

丁老師作品

說到上課風格，除了在學校的正常授課外，教授還會邀請學生們到家里做客，一起做飯，一起聊天，討論關于當前藝術的發展等等，這也算是另一種授課方式吧。

國外的大學生更偏重于想法和思考方式，他們的作品很容易形成獨特的個人風格。

小美：您覺得中外學生各有哪些方面比較突出，而哪些方面缺少必要的知識和訓練？

丁老師：

從大量的中外大學生畢業展中可以看出，中外都有許多好的學校并且培養了專業能力非常強的學生，給我們帶來了很多優秀的作品。

丁老師作品

在我看來，國外的大學生更偏重于想法和思考方式，技法方面會稍弱一些，但他們在博士前期（研究生）和博士后期的作品能形成非常獨特的個人作品風格。國內的大學生在作品中就能直接感受到技法的熟練。這也是高中升大學時，中外不同的考試風格有關。

小美：動畫設計都有哪些研究方向 ？不同國家的專業特點有什么不同？

研究方向有媒體藝術、實驗映像、漫畫、動畫制作（獨立動畫人）等等。日本是個漫畫、動畫行業非常發達的國家，在這方面有一套非常完整的體系，當然競爭也非常的大。

本科轉專業的申請難度是比較大的，日本的學校也會比較在意本科是否是同專業。假如轉專業申請，最重要的就是需要準備報考專業的作品集，并需要學習相關專業的知識（比如電影方向需要學習電影史），另外研究計劃書也是非常重要的一部分。

針對學生學習痛點，我會重點提升學生的調研和提取主題的能力，并督促學生養成及時記錄整理的習慣。

小美：學生們在做作品集時存在哪些共性問題呢？是如何引導的呢？

丁老師：

做作品時在前期的準備工作和資料收集不夠，是目前遇到學生中最常見的問題。這會導致作品做一半就停滯了，無法進行，需要花大量的時間再回頭做資料收集等等。

另外就是作品集的整理，很多學生沒有記錄的習慣。在自己完成一個作品期間，需要定期做好記錄，這樣我們在最后整理作品集的時候才有更多的素材。

針對學生這兩個痛點，我會重點提升學生的調研和提取主題的能力，并督促學生養成及時記錄整理的習慣。

小美：對于同樣學習該專業的同學，您有什么建議嗎？

丁老師：

學動畫的同學注意身體，少熬夜。