德國著名藝術(shù)家約瑟夫·博伊斯說

“教育是一種精神雕塑”

無數(shù)藝術(shù)家投身教育

為了塑造更有趣的靈魂

今天，小美就帶著大家來了解一下

“精神雕塑家”

美行思遠明星導師——NICK

美行思遠純藝/插畫導師

倫敦藝術(shù)大學切爾西藝術(shù)院研究生

Nick老師也太帥了吧！

這性感的胡子中還帶著一點傲嬌與俏皮

我的心怎么回事！

怎么跳得這么快！請我自己冷靜一點！

你以為Nick老師只有好看的外表嗎

才不是呢！

來看看老師閃瞎眼睛的經(jīng)歷吧

√ 英國倫敦年度ART HABENS 全球新銳藝術(shù)家

√ 裝置藝術(shù)被《ART HABENS》國際期刊刊載成為入選的九位藝術(shù)家中唯一華人藝術(shù)家

√ 作品《夢魘》、《心不痛》編入《2016上海青年藝術(shù)博覽會》

√《Tangible space》系列作品在《藝術(shù)派》雜志專頁刊載

Nick老師部分作品展示

有顏值又有才華的老師

分分鐘讓人淪陷啊！

不僅如此，Nick還是還是學生心目中的

“offer收割機”

迄今為止Nick老師所帶學生100+，所拿offer涵蓋倫敦傳媒學院、UAL-坎伯韋爾藝術(shù)學院、倫敦大學金史密斯學院、愛丁堡大學、牛津布魯克斯大學、金斯頓大學、中央圣馬丁、芝加哥藝術(shù)學院、紐約視覺藝術(shù)學院、馬里蘭藝術(shù)學院等等......

部分同學offer展示

張同學

魏同學

如此厲害的Nick老師

想不想知道小美與老師對聊了什么？

想知道老師眼中的“純藝”是什么嗎？

想知道學習純藝的專業(yè)建議嗎？

想知道老師對于藝術(shù)教育的態(tài)度嗎？

來來來，排排坐好

聽Nick老師講課啦~~

關(guān)于“純藝”

Q1：老師老師，在您眼中“純藝”是一門怎么樣的專業(yè)呀？

Nick：

我認為純藝術(shù)是一個非常綜合的學科，其中包括繪畫、雕塑、版畫、裝置藝術(shù)、綜合材料、新媒體藝術(shù)、觀念藝術(shù)、行為藝術(shù)等，不論是設(shè)計師或者藝術(shù)家都離不開純藝術(shù)的基礎(chǔ)。所以這門學科更像是大樹的根部，其他門類的藝術(shù)都可以從中獲取更多的養(yǎng)分，成長出自己的枝葉。

Q2：老師，可以給這門專業(yè)的同學們什么建議呢？

Nick：

如果把純藝術(shù)作為今后的長期事業(yè)，我認為同學們更應(yīng)該關(guān)注比較全方位的信息，當然，熱愛藝術(shù)的你更應(yīng)該非常了解藝術(shù)史，一些作家如貢布里希、威爾·貢培茲等。假如覺得書太厚沒有時間通讀，也可以關(guān)注一些現(xiàn)代藝術(shù)的概念，比如裝置藝術(shù)、觀念藝術(shù)、交互裝置藝術(shù)、行為藝術(shù)等。

劃重點！

Nick老師說，純藝其實是一門非常綜合性的學科，其涵蓋內(nèi)容廣泛，涉及專業(yè)寬泛，相對來說需要的綜合能力也就更強。在學習的過程中，不僅需要學好軟件技術(shù)基礎(chǔ)，更要了解藝術(shù)發(fā)展史、多聽、多看，時刻關(guān)注藝術(shù)動態(tài)，善于歸納與思考，最重要的是要感知生活，藝術(shù)來源于生活。

關(guān)于教育

關(guān)于藝術(shù)教育，NIck老師說,他覺得美行思遠在做一件非常有意義的事情，讓國內(nèi)的學生更早地了解到西方藝術(shù)教育模式，把自主調(diào)研與思考融入到了創(chuàng)作當中，這些學生回國后也會更好地推動中國當代藝術(shù)的發(fā)展進程，由此看來藝術(shù)教育的工作是非常必要的。

小美小聲說

做一個雕塑家很簡單，做一個靈魂雕塑者很難；做一個藝術(shù)家簡單，做一個藝術(shù)教育家很難。但在藝術(shù)教育這件事情上，我們是認真的。美行思遠攜手數(shù)百位優(yōu)秀明星導師，在構(gòu)建藝術(shù)人才培養(yǎng)生態(tài)圈上我們不斷探索，在藝術(shù)教育的道路上我們步履不停。

博伊斯的偉大不僅僅在于他的藝術(shù)作品

更因為他給予每位渴望藝術(shù)的同學

平等的受教育機會

博伊斯說： 人人都是藝術(shù)家

在美行思遠 人人都是博伊斯

想一睹Nick老師帥氣的身姿嗎

想與老師交流藝術(shù)感受嗎

到青年藝術(shù)家作品展

老師在現(xiàn)場等你呦~

點擊大圖掃碼報名見老師啦！