說(shuō)到建筑專業(yè)留學(xué)，小編首先想到的留學(xué)國(guó)家就是美國(guó)。美國(guó)的建筑無(wú)論是本科教育，還是研究生教育都聞名于世。也正是因此，越來(lái)越多建筑專業(yè)留學(xué)生選擇去美國(guó)院校就讀。今天，美行思遠(yuǎn)小編還帶來(lái)了關(guān)于美國(guó)建筑本科排名TOP10院校的詳細(xì)解析供大家參考。接下來(lái)，大家就隨美行思遠(yuǎn)小編一起來(lái)了解一下吧！

美國(guó)建筑本科排名TOP10院校詳解

1.康奈爾大學(xué)   

康奈爾大學(xué)本科建筑專業(yè)無(wú)疑是全美排名第一的領(lǐng)先者，建筑課程非常注重建筑理論和建筑過(guò)程中的批判性思考，無(wú)論是數(shù)字參數(shù)化設(shè)計(jì)，還是新材料的探索，學(xué)校都要求學(xué)生從建筑的基本元素出發(fā)，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的思考，并運(yùn)用建筑模型、材料探索與圖形化的方式進(jìn)行溝通交流。

2.加州州立理工大學(xué)

加州州立理工大學(xué)的建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院涵蓋了設(shè)計(jì)和建筑的所有專業(yè)，包括建筑、工程、規(guī)劃和景觀，其中建筑設(shè)計(jì)是學(xué)校的特色專業(yè)。在加州州立理工大學(xué)，大多數(shù)課程都小班課程，而且從學(xué)生入學(xué)第一天起，學(xué)校就要求他們：邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐。學(xué)校也一直被公認(rèn)為全美畢業(yè)生投資回報(bào)的最佳價(jià)值之一。

3.雪城大學(xué)

雪城大學(xué)的建筑本科學(xué)位（B.Arch）為期五年，第一年課程以基礎(chǔ)課程為主，學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、多媒體技術(shù)、市場(chǎng)調(diào)研等方式學(xué)習(xí)；第二年，教師會(huì)向?qū)W生介紹建筑方法和技術(shù)，以便讓每個(gè)人找到適合自己的設(shè)計(jì)方法；第三年，學(xué)生會(huì)接觸到復(fù)雜的大型設(shè)計(jì)作業(yè)，面臨一系列的城市環(huán)境問(wèn)題和相關(guān)挑戰(zhàn)；第四年，學(xué)生可以自由參加一些著名設(shè)計(jì)師的工作室；第五年，學(xué)生需要進(jìn)行原創(chuàng)性研究，并完成教師布置的相關(guān)畢業(yè)項(xiàng)目。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要經(jīng)常到主要城市進(jìn)行實(shí)地考察，從第一年開(kāi)始到紐約旅行。

4.弗吉尼亞理工學(xué)院暨州立大學(xué)

弗吉尼亞理工學(xué)院暨州立大學(xué)的的建筑學(xué)士（B. Arch）課程為期五年，第一年學(xué)生需要在預(yù)科課程中學(xué)習(xí)，所有建筑、工業(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀建筑專業(yè)的學(xué)生第一年都一起學(xué)習(xí)。在第一年以基礎(chǔ)課程為主，關(guān)注建筑概念的形成過(guò)程。第二、三年是核心課程，主要是設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)原理、建筑技術(shù)和應(yīng)用以及對(duì)建筑問(wèn)題的探索。第四、五年是高級(jí)專業(yè)的課程，學(xué)校會(huì)提供一些工作室實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并需要在畢業(yè)前完成畢業(yè)項(xiàng)目。

5.南加州大學(xué)

南加州大學(xué)的建筑專業(yè)課程為期五年，可以概括為兩個(gè)發(fā)展周期。其中前三年為第一個(gè)周期，主要學(xué)習(xí)建筑學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并探索發(fā)現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和興趣所在。后兩年會(huì)參加建筑設(shè)計(jì)工作室的項(xiàng)目。

6.萊斯大學(xué)

萊斯大學(xué)的建筑學(xué)內(nèi)容分為三類課程來(lái)教授。第一類是Studio，就是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理念，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到手上的設(shè)計(jì)和工作中；第二類是Technology，研究建筑的結(jié)構(gòu)；第三類是History &Theory，研究建筑的人文。它的建筑專業(yè)最大的特色就是有六年制的B.ARCH的項(xiàng)目，首先是四年制的Bachelor of Art in Architecture，學(xué)完所有建筑學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，然后考慮要不要繼續(xù)完成后兩年的學(xué)習(xí)，完成六年的program之后，就具備了考建筑師的資質(zhì)。其中在第五年時(shí)候會(huì)有一個(gè)Preceptorship的項(xiàng)目，建筑專業(yè)的學(xué)生需要去一些建筑公司實(shí)習(xí)，學(xué)校會(huì)提供一些公司供學(xué)生自由選擇。

7.得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑作為一種實(shí)踐項(xiàng)目，得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校可以分為三種維度。第一是實(shí)踐，學(xué)校的全職教師有很大一部分都是建筑設(shè)計(jì)師從業(yè)者，從而學(xué)生能獲得很多實(shí)踐機(jī)會(huì)。第二是拉丁美洲計(jì)劃，學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)一直被公認(rèn)為拉丁美洲建筑研究領(lǐng)域的全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)者。第三是跨學(xué)科，建筑專業(yè)的課程會(huì)經(jīng)常與其他學(xué)科的聯(lián)系起來(lái)，建筑專業(yè)的學(xué)生會(huì)與景觀建筑、建筑史、城市設(shè)計(jì)、社區(qū)和區(qū)域規(guī)劃、歷史保護(hù)，室內(nèi)設(shè)計(jì)和可持續(xù)設(shè)計(jì)的學(xué)生一起合作。

8.南加州建筑學(xué)院

南加州建筑學(xué)院的B.Arch課程是一個(gè)為期五年的建筑學(xué)專業(yè)學(xué)位課程。申請(qǐng)者需要上傳5-25頁(yè)作品集，可以通過(guò)繪畫(huà)、素描、繪畫(huà)、平面設(shè)計(jì)、攝影、視頻、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容展現(xiàn)你對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的興趣，可以是學(xué)校的課程作業(yè)，課外活動(dòng)或者獨(dú)立的工作項(xiàng)目。

9.普瑞特藝術(shù)學(xué)院

普瑞特藝術(shù)學(xué)院的建筑設(shè)計(jì)本科課程為期5年，主要包括批判性思維、設(shè)計(jì)方法、建筑基礎(chǔ)、可持續(xù)性發(fā)展等。本科課程注重材料的創(chuàng)新和實(shí)踐，并將新技術(shù)融入課程中。每個(gè)學(xué)生需要具備從核心到高級(jí)設(shè)計(jì)的所有專業(yè)技能，并建立起社會(huì)文化思維，致力于更大的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生將展示與當(dāng)代設(shè)計(jì)相關(guān)的數(shù)字技術(shù)，運(yùn)用材料研究和跨學(xué)科方法的能力，以尋找可持續(xù)設(shè)計(jì)的方案。

10.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的建筑項(xiàng)目有一個(gè)獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，它被整合進(jìn)了一個(gè)以美術(shù)和設(shè)計(jì)而聞名的學(xué)院，這意味著學(xué)生們可以從專業(yè)課程中獲得強(qiáng)大的視覺(jué)和人文基礎(chǔ)的教育。作為美術(shù)學(xué)校不可或缺的一部分，學(xué)校的建筑專業(yè)強(qiáng)調(diào)過(guò)程、藝術(shù)感受以及社會(huì)和道德責(zé)任。學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、制作、寫(xiě)作和與他人討論想法來(lái)磨練思考和溝通的能力。學(xué)校希望畢業(yè)生能夠使用批判性的思維來(lái)構(gòu)建抽象關(guān)系，使用空間原理和材料屬性探索建筑的新形式，了解建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐的原則，探索建筑與居住文化、環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的關(guān)系。

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