為了牛奶面包，她本科時(shí)期無(wú)奈選擇了金融
但是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著卻促使她在畢業(yè)后
毫無(wú)保留地轉(zhuǎn)向了動(dòng)畫設(shè)計(jì)
毫不猶豫地來到了美行思遠(yuǎn)
毫無(wú)懸念地被
皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦傳媒學(xué)院、考文垂大學(xué)
順利錄取！

錄取專業(yè)：動(dòng)畫設(shè)計(jì)
錄取學(xué)歷：碩士
錄取背景：中山大學(xué)-金融專業(yè)
錄取院校：
皇家藝術(shù)學(xué)院/倫敦傳媒學(xué)院/考文垂大學(xué)

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院校介紹

皇家藝術(shù)學(xué)

院校簡(jiǎn)介：
皇家藝術(shù)學(xué)院坐落在倫敦，其課程講授者均為國(guó)際知名藝術(shù)家，從業(yè)者和理論家。皇家藝術(shù)學(xué)院擁有國(guó)家最先進(jìn)的設(shè)施和優(yōu)秀的研究資源，并且有激發(fā)優(yōu)秀創(chuàng)意和智慧的環(huán)境。皇家藝術(shù)學(xué)院是唯一的全研究生大學(xué)。在皇家藝術(shù)學(xué)院，學(xué)生和工作人員的學(xué)習(xí)和實(shí)踐藝術(shù)擁有獨(dú)特的設(shè)計(jì)環(huán)境。
研究生申請(qǐng)要求：

1.語(yǔ)言成績(jī)：雅思成績(jī)6.5分，英語(yǔ)寫作測(cè)試（TWE）6.0分
2.申請(qǐng)材料：申請(qǐng)表、官方英文成績(jī)單(副本)、本科畢業(yè)證、作品集、個(gè)人陳述、寫作樣本、推薦信、語(yǔ)言成績(jī)(證書副本)、護(hù)照副本和去往英國(guó)的簽證。
3.作品集要求
車輛設(shè)計(jì)：作品集(最好是A4紙，最大不能超過A3)應(yīng)展示出你的設(shè)計(jì)理念、證明你的研究方法、演示出你在汽車或自動(dòng)化方面廣泛的設(shè)計(jì)技巧;清晰的在你的作品集中展示出對(duì)設(shè)計(jì)的各個(gè)階段的理解(從概念發(fā)展到最后的成品展示)是很重要的;任何多媒體的展示都應(yīng)有相應(yīng)的硬拷貝。

男裝：作品集應(yīng)包含你的創(chuàng)意工作、想法觀點(diǎn)、對(duì)想法的發(fā)展和研究以及什么使你的視覺感到興奮;上傳至少10張已完成或者正在進(jìn)行的電子圖像，每張主要圖像可以最多附加6張相關(guān)視覺研究或準(zhǔn)備工作的輔助圖像，例如繪畫、草稿圖掃描、參考文獻(xiàn)等相關(guān)于你創(chuàng)造性思維的圖像;圖像必須是JPG或PNG格式的(最大2MB，最好是1024x768pixels或更大的)。

攝影：十張不超過2MB的JPG格式的電子圖像;最好是1024x768pixels或更大的圖像;在此階段不要提交實(shí)際的繪畫、作品集、幻燈片、DVD/視頻;這十張作品如果可能的話應(yīng)包括一些早期的和近期的樣本;每件作品應(yīng)提供相關(guān)信息(例如日期、大小、媒介、標(biāo)題等等)。

*其他專業(yè)詳細(xì)咨詢小助手或者后臺(tái)私信

倫敦傳媒學(xué)院

院校簡(jiǎn)介：
倫敦傳媒學(xué)院是倫敦藝術(shù)大學(xué)的8所學(xué)院中的一所（第8所院校信息請(qǐng)等待日后推文）。提供廣泛的課程：平面設(shè)計(jì)、攝影、新聞、市場(chǎng)營(yíng)銷、電影（預(yù)科、本科、研究生和研究類課程）。倫敦傳媒學(xué)院還開設(shè)了一系列新的課程，包括互動(dòng)游戲制作、設(shè)計(jì)管理、公共關(guān)系、廣告創(chuàng)意等。
申請(qǐng)要求：
本科申請(qǐng)要求
語(yǔ)言成績(jī)：雅思 6.0，單項(xiàng)不低于 5.5
申請(qǐng)材料：通過UCAS(高校招生服務(wù))來申請(qǐng)，提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、個(gè)人陳述、推薦信和作品集等材料。可能有面試。
作品集要求：作品集要運(yùn)用各類視覺語(yǔ)言，如構(gòu)圖配色等，展示想法的生成和研究過程。數(shù)量不得超過20張，大概兩到三個(gè)項(xiàng)目。請(qǐng)使用Slideroom上傳作品集。

研究生申請(qǐng)要求
語(yǔ)言成績(jī)：雅思 6.0-7.0
申請(qǐng)材料：在網(wǎng)上申請(qǐng)，提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、個(gè)人簡(jiǎn)歷、研究計(jì)劃、意向陳述、推薦信和作品集。
作品集要求：作品集要和所申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)，可以做成PDF格式，附上網(wǎng)站鏈接。
院校選擇當(dāng)然是個(gè)重要事
但應(yīng)該并不是盆友們最頭疼的問題
看優(yōu)秀案例除了感嘆倫家的厲害
還有就是難得的
學(xué)習(xí)別人家作品集的機(jī)會(huì)！

“我希望人們?cè)诳赐晡覄?chuàng)作的動(dòng)畫后可以受到啟發(fā)、感動(dòng)和快樂。”
《FAIL TO POST》故事介紹

杰克喜歡通過照片在社交網(wǎng)絡(luò)上分享生活，當(dāng)照片被點(diǎn)贊時(shí)，他會(huì)非常開心。因此，他逐漸沉迷于在社交網(wǎng)絡(luò)上分享自己的照片，盡管有些照片是假的。

一天，他看到一個(gè)想跳樓自殺的人，于是便和其他人對(duì)這個(gè)垂死之人進(jìn)行了“生動(dòng)”拍攝，但卻沒人想過要救人。

拍完照片后，杰克離開了。他低頭看著手機(jī)把照片傳上了網(wǎng)。這時(shí)，一輛迎面而來的汽車撞倒了杰克。臨終前，杰克只想著照片能在社交網(wǎng)絡(luò)上獲得的“贊”。

在王同學(xué)的作品中，杰克是個(gè)普通的辦公室職員，和大多數(shù)人一樣，他的行為受到周圍人的影響。為了獲得快樂和成就感，他逐漸沉迷于社交軟件，逐漸走向極端，最終付出了生命的代價(jià)。

“我的短片中的人物沒有嘴巴，因?yàn)樗麄冎挥蒙缃卉浖涣鳌Ｔ诂F(xiàn)實(shí)中，人們交流越來越少。我對(duì)不同的人物進(jìn)行頭部變形，從而呈現(xiàn)出角色的特點(diǎn)和個(gè)性。”

在最初的場(chǎng)景中，王同學(xué)給主角Jack設(shè)置了很多場(chǎng)景，例如假裝去LW奢侈品店取包的自拍，做飯的自拍，假裝努力工作的自拍，還有他在雪山拍照時(shí)摔倒的場(chǎng)景。關(guān)于雪山的場(chǎng)景，導(dǎo)師也帶領(lǐng)王同學(xué)也做了很多實(shí)驗(yàn)。

“最初，我根據(jù)現(xiàn)實(shí)主義手法來確定場(chǎng)景的顏色。在手繪草圖的時(shí)候，我沒有考慮如何給整個(gè)場(chǎng)景上色。后來，我想用深色表現(xiàn)壓抑感，但是這樣的顏色看起來總是不匹配的。美行思遠(yuǎn)導(dǎo)師根據(jù)我作品的整個(gè)感情色彩基調(diào)，建議我選擇黑色、白色和灰色作為主色，色彩的選擇對(duì)于動(dòng)畫感情的傳達(dá)最后也非常合拍。”

APP INTERFACE DESIGN軟件界面設(shè)計(jì)：
王同學(xué)起初并沒有注意到手機(jī)界面和標(biāo)簽的設(shè)置，但是作為作品的主線，美行思遠(yuǎn)導(dǎo)師輔導(dǎo)王同學(xué)設(shè)計(jì)了一系列手機(jī)界面和標(biāo)簽。還幫助她搜索了很多其他應(yīng)用的界面和符號(hào)作為參考，然后選擇了一些適合作品設(shè)計(jì)的手機(jī)界面的標(biāo)簽。
第四部分 場(chǎng)景素描

完整的作品集動(dòng)畫設(shè)計(jì)腳本
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▌對(duì)于想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)，本科應(yīng)該作何準(zhǔn)備？
我有意選修了與藝術(shù)和設(shè)計(jì)相關(guān)的課程，如歐洲文化史、建筑學(xué)、繪畫、實(shí)用美術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)等
我自學(xué)了PS、SAI和Flash等軟件
加入了書畫協(xié)會(huì)，掌握了卡通繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)
此外，我還有在Maxcell Comic Fantasy 擔(dān)任副總監(jiān)兩年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷

▌作品集靈感來源于何處？
故事的后半部分來源于一條微博新聞，講了一個(gè)被老師騷擾后的女生患上嚴(yán)重抑郁癥，在她生命的最后一刻，通過社交網(wǎng)站看到了這樣的文字:“一個(gè)小時(shí)過去了，她為什么還沒有從樓里跳下來呢?”她終于失去了希望，最后跳樓自殺。

從這個(gè)新聞中，我意識(shí)到社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的負(fù)面影響，大家不應(yīng)該在社交網(wǎng)絡(luò)上失去人性。面對(duì)垂死的生命，我們不能只做一個(gè)旁觀者，要做一個(gè)可以為別人提供救命稻草的人。

▌為什么選擇美行，在美行有什么收獲？
從關(guān)注公眾號(hào)了解美行到實(shí)地“考察”美行的過程其實(shí)一直是比較順利的，我基本上沒有對(duì)比其他機(jī)構(gòu)，算是“毫不猶豫”的選擇。事實(shí)證明，我選對(duì)了。（倫藝皇藝的Offer啊！可不選對(duì)了咋滴~）

最開始和老師聊天并沒有被推薦各種課程，相反，老師給了我很多選擇和思考的空間。在學(xué)習(xí)之前，老師根據(jù)我的基礎(chǔ)給我做了專門的學(xué)習(xí)規(guī)劃，整個(gè)過程學(xué)習(xí)下來很順暢，沒有什么壓力。

做作品集的過程中也遇到很多的問題，比如形象的設(shè)計(jì)、配色的選擇、場(chǎng)景的取舍，老師都給了我很多非常nice的建議，幫我耐心打磨作品。在美行的學(xué)習(xí)告一段落其實(shí)還是有點(diǎn)舍不得，接下來要準(zhǔn)備新的學(xué)習(xí)旅程啦~

小姐姐提到了“專門的學(xué)習(xí)規(guī)劃”
不止她有，其實(shí)你也有
大家專業(yè)不同/基礎(chǔ)不同/學(xué)習(xí)時(shí)間不同
但是條條大路通羅馬
千萬(wàn)條通向世界頂級(jí)院校之路