最近，美國新總統上臺政策大變，讓不少計劃赴美的留學生懸著的心終于踏實落地。

就在上周，美國國務院和教育部發布聯合聲明了《美國對國際教育的新承諾》，宣布將大力促進美國成為國際學生的留學目的地，并助力全球學術交流。

要知道，在美國最大留學生源國就是中國，據美國發布2020年留學數據顯示，近40萬名學生來自中國，接近國際學生總數的三分之一。雖說因為疫情讓留學有所降溫，但是讓人意外的是從2021申請季的早申開始，美本名校的申請量卻不降反升。

哈佛2021早申人數比去年暴漲57%，麻省理工增加62%，耶魯暴漲38%，哥倫比亞大學暴漲49%，布朗大學增加16%，賓夕法尼亞大學增加23%。

這些數據足以看出，2021年，是留學機遇與挑戰共存的一年，也是赴美申請名校競爭激烈的一年。

想要順利在美國頂尖院校申請

就要做到未雨綢繆

把握藝術留學規劃時機

通過高端美國預科課程

用學分實力相抵分數

鎖定你的前途與目標

近年來，赴美申請名校的競爭日趨激烈。除了比拼SAT成績、個人申請背景，很多學生為了增加競爭力，紛紛選擇參加AP考試，AP考試在我國仿佛已經是申請必備項目，成績更是有利于申請美國大學。

什么是AP課程？

AP課程為美國大學預修課程（Advanced Placement），統稱AP課程，是由美國大學理事會（The College Board）在高中階段開設的具有大學水平的課程，能夠為學生的大學申請提供巨大助力，且可轉換大學學分的一類具有含金量的高端課程。 

什么又是AP藝術與設計課程？

AP課程共有38門學科，7大分類，包含3門藝術與設計類課程，包括：AP 2D, AP 3D, AP繪畫，學生可根據需求自由選擇。

這三門課程從通識的藝術理論教育，到純藝及設計類的實踐課程，致力于培養學生的藝術素養、理論基礎，以及對視覺感受的觀察、分析、創造、感悟、表達等能力，以及繪畫和設計技巧。

對于藝術設計、傳媒、文化等藝術與文科類的專業申請極具幫助。

AP藝術與設計考試內容及形式：

AP藝術與設計課程的考察形式不是傳統的筆試，學生需要按要求上交對應課程的作品集。具體要求如下：

AP課程優勢讓你收獲什么？

■  雙贏AP藝術與設計課程考核所需的作品集。

■  與大學申請所需的作品集可實現部分通用。

■  省時、省力、省錢，并可同時獲得AP學分加持。

■  在與專業作品集指導相結合的情況下，AP藝術與設計課程能大概率獲得滿分。

AP藝術課程適合哪些學生？

■  申請頂尖藝術類院校的學生。

■  挑戰頂尖綜合類大學的藝術類或文科類專業的學生。

■  希望獲得AP統考成績，但不想參加考試的學生。

AP課程 3 大優勢

加持大學留學申請

● 優勢1：AP省學費優勢

首先，AP兌換學分可以節省學費。絕大部分美國大學都采用學分制，而大學學費是按所選課程來收取，也就是說可選課程對應一定的學分。一般來說，美國大學修滿120個學分可以拿到學士學位畢業，平均每年需要拿30學分左右。若通過AP考試轉化學分，則可以省下一筆費用。

● 優勢2：AP換學分優勢

除了能夠節省成本，學生還可以通過AP換學分，在大學里有更多精力專注自己喜愛的學科。如果學校接受了你的AP成績，并轉換成一部分學分，那么你就可以跳過一些初級課程或必修的通識課程。這樣，可以選擇提前畢業（6-7個學期），也可以選擇把學分用在一些自己感興趣的選修或專業課程中。

●優勢3：加持大學申請

? 根據美國大學升學顧問委員會在全美范圍內所作的調查，AP考試成績已經成為眾多大學錄取及發放獎學金最為重要的依據之一。

? 據統計，擁有優異AP考試成績的高中生在未來的大學學習有更佳出色的表現和發展，美國各大學已將AP成績看作衡量學生學習和研究能力以及應付高難度大學課程能力的重要指標。

? 參加AP考試科目多、考分高的學生被美國名校另眼相看。而AP藝術課程的高分恰巧是實踐水平、理論知識以及學術素養強有力的證明，特別是在無需提供SAT等標化成績的藝術專業申請方面，更是讓你脫穎而出的最佳方式。

AP藝術與設計課程內容 

美行思遠AP課程方案：

由于AP藝術與設計課程涉及實踐操作，內容更為靈活，美行思遠將課程框架分為6大模塊：

No.1 核心技能

Core Skills

根據考綱的要求，學生在學習AP藝術與設計的過程要掌握三大能力：提問探索，實踐、實驗與改良， 交流與反思。而每種能力下又有詳細的分支要求。能否將這些能力融會貫通決定了最終的藝術產出的水平以及評分。 

1. 探索

A 創造調查角度 

B 描述問題對探索的引導 

C 描述背景與材料、處理方式和觀點的關系 

D 材料、處理方式和想法的分析理解 

E 對材料、處理方式和想法的深入調查

2. 實踐、實驗與改良 

A 形成調研目標和方向 

B 包含實踐、實驗和反思的持續性研究 

C 材料，想法和處理方式的融合 

D 創作充分展示技巧的作品

3. 交流與反思

A 闡明調研方向 

B 闡述創作過程中的實踐、實驗與改良 

C 闡述自身作品的材料、內涵、處理方式

D 闡述材料、想法和處理方式的融合方式

E 闡述技巧的表現形式 

F 對藝術作品的講述與表達

No.2 首要思路

Big Ideas

Big Idea主要有三個部分的內容，貫穿整個課程的學習：

A：材料、手法和觀點的調研

B：創作藝術及設計作品

C：展示藝術及設計作品

為了更好的吸收和消化這三個內容，每一課都會設置具體的學習目標(Learning objective)，用以進行探尋和理解的問題(Essential questions and enduring understanding )并安排必要的知識(Essential knowledge)供學生學習消化。

No.3 核心問題

Essential Question

一般是通過給學生提出一些開放性的問題，用以激發與Big Idea有關的思考、討論和理解。學生可以通過回答這些問題進行批判性思考，挑戰假說和猜想，并形成自己的想法和思路。

No.4 持續性理解

Enduring Understanding

Enduring Understanding即是與Big Idea相關的理解學習，他們可以作為Essential Question的思路，但不是唯一的。

No.5 學習目標

Learning Objectives

Learning Objectives規定了學生培養持續性理解所需的知識和行動。一步步腳踏實地地實現學習目標，才有可能在后面的作品集中取得好成績。

No.6 必要知識

Essential Knowledge

即每節課學生為了達成學習目標所必要的知識，例如如何記錄，如何從他人的作品中汲取靈感等。

申請美國大學，

AP課程是衡量學生學術水平的重要一項。

它不僅具有更高的學術挑戰性，

還能夠反映出學生學習毅力和挑戰困難的信念。

因此AP課程是在申請美國大學過程中，

十分重要的敲門磚。

如果此刻的你也在計劃赴美留學，

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