筑波大學位于東京首都圈的筑波市，是日本著名的國立綜合大學，也是日本最古老的大學之一。同時，該大學也吸引著不少的留學生前往深造。那么，筑波大學日本排名第幾呢？下述就是小美帶來的相關介紹，感興趣的同學一起來了解一下吧！
筑波大學簡介
筑波大學（英文：University of Tsukuba），簡稱筑波大，本部位于日本茨城縣筑波市的綜合研究型國立大學。該校是日本超級國際化大學計劃（A類）、學術研究懇談會、世界頂級科學研究中心計劃、卓越研究生院計劃、研究大學強化促進事業、指定國立大學、日本海洋創新聯盟、核能人才培養聯盟、大學宇宙工學聯盟、日歐JANET、國際大學協會、世界大學聯盟和東亞研究型大學協會等組織成員。
筑波大學的前身是誕生于1872年的東京師范學校。1949年，實行新學制而改名為東京教育大學。1967年9月，日本內閣批準東京教育大學等36所機關作為筑波地區的遷移預定機構。1972年5月，日本內閣決定了筑波新大學（暫定名）等42所機構作為遷往筑波研究學園都市的研究教育機構。1973年10月，筑波大學成立。2004年4月1日，國立大學法人筑波大學成立。
筑波大學日本排名第幾？
2024年QS日本大學排名第11
2024年THE日本大學排名第9
2023年QS日本大學排名第11
2022年QS日本大學排名第11
2020年THE日本大學排名第9
2020年全球高校網日本大學排名第5
2019年QS日本大學排名第11
筑波大學藝術類專業介紹
01.洋畫
課程包括教師站在藝術家的角度討論的各種理論，“繪畫練習”，從繪畫過渡到專業油畫技巧的“基礎油畫練習”，通過練習從古典到現代的技術，對技術和材料有基本理解的“西洋畫技巧練習”，以及學生利用人體等主題追求自我表現的“油畫練習I.和II”。最后，將您的作業總結為畢業論文。
02.日本畫
日本繪畫是基于獨特材料、傳統技術和表現方法的藝術分支。今天，它不僅限于此，而且已經作為一種更豐富的藝術表達方式得到了發展和發展。
本課程的目的是通過研究日本畫的制作技術和材料，加深對經典的理解，掌握基礎知識，培養基于豐富感性和高度創造力的自我表現，在未來能夠以多種方式為社會做出貢獻的專家。
課程以日本畫實習為主，包括繪畫練習、技術練習（經典臨摹、技術）、戶外風景練習以及學習基礎知識的一般和入門課程等科目。在第四年，學生需要做一個畢業項目。在學術組之上設立了研究生院，允許學生在碩士和博士課程中進行更高級的生產和研究。
03.雕塑
雕塑領域作為立體造型藝術的一個根本而重要的領域，以通過雕塑相關的理論、演習、實習進行專業教育為目的。內容分為塑造和雕刻兩大類，由專門的教師從基礎到專業進行內容豐富的教育。
在可塑性訓練中，主要主題是以人體的頭部和胸部為起點，一直延伸到全身的人體模型，每年分階段開發使用塑料、石膏技術、塑料（F.R.P.）等的生產實踐。
雕塑培訓分為木雕和石雕兩個領域，每個領域都分為從基礎到專業的 2~3 年的實踐培訓。 此外，還有雕塑、鑄造和兵馬俑方面的特殊培訓。如上所述，雕塑與可塑性課程的課程設置旨在讓學生獲得雕塑與可塑性領域的理論和實踐技能。
04.版畫
版畫領域提供教育，旨在培養能夠通過實際生產掌握版畫基礎知識和技能，并作為具有豐富感性和表現能力以及高度創造力的專家，以多種方式為社會做出貢獻的人才。版畫主要有四種類型：凸版印刷、凹版印刷、石版印刷和模板印刷。典型的例子包括木刻版畫、銅版畫、石版畫和絲網印刷品。當代版畫并不止于此，而是繼續擴大其類別的范圍，包括攝影和計算機圖形學。
在這個領域，我們緊跟現代版畫的趨勢，擁有主要制作四種版畫的教育和設備。為了選擇版畫作為一種獨特的表達方式并創作作品，學習如何使用這些技術和設備是必不可少的。第一年和第二年有入門和基礎實踐培訓，第三年和第四年開設了專業課程，通過實踐技能深入學習版畫。此外，研究生院還提供高級培訓。
05.工藝
工藝領域由三個領域組成：玻璃、陶瓷、木工和漆藝。本課程的教育目標是通過與每種材料相關的練習和實踐培訓獲得專業知識、技能和建模技能，并了解制造的傳統。
自史前時代以來，人類就巧妙地制作了工具和生活器皿，并在我們的日常生活中使用它們。 這種工藝基于其悠久的歷史和傳統，已成為一個獨特的領域。年輕一代意識到用雙手制作東西的重要性，并尋求制作物品的樂趣和豐富的心靈，以便在生活中使用它們，因此一直以建立工作室和振興當地產業為主要工作。另一方面，優先考慮大規模生產和效率的低成本、標準化的“東西”泛濫，破壞了我們的日常生活，與此同時，作為消費者的我們也降低了我們的感性。換句話說，現在用五感的雙手制造已經變得太方便了，行為本身也變得分裂了，正在成為一種愛好。在這種情況下，有必要確認“什么、為什么、什么材料、如何制造”的重要性，這是制造的起點，以及如何制造它們，并提供旨在創造一種不僅僅是制造的形式的教育。
06.視覺設計
在視覺設計領域，學生全面學習和研究視覺設計。視覺設計是設計的一個分支，它試圖通過吸引視覺效果來美麗而有效地傳達內容。雖然它與平面設計和信息設計有關，但它以這種方式命名是為了強調視覺和形成方面。具體內容包括插圖、排版（與文本相關的設計）、印刷和編輯設計、攝影、數字圖形等。學生還將學習廣告設計、包裝設計、公司和組織的設計系統、標志規劃、色彩規劃、書籍設計、繪本等。
教育的基本方針是理論與實踐有機結合。因此，在吸收知識的同時，課程的設計使學生可以觸摸設備并根據調查和實驗創建自己的作品。此外，我們尊重從廣闊的視角探索問題的態度，而不是局限于狹窄的專業領域。換句話說，我們強調與相鄰領域的關系，并嘗試從跨學科的角度進行研究。例如，在構圖和綜合建模領域的課程中，學生可以通過發現色彩和形式來學習新的現代形式，在設計專業的信息設計課程中，學生可以學習Web等新媒體的使用。有必要將這些結果用于視覺設計的研究和生產。此外，通過接觸校園內各種機構的各種文化和學科，可以產生前所未有的想法和表達方式。
07.環境設計
在環境設計領域，我們從廣泛的角度設計和研究我們的“環境”。人類是環境的“產品”，環境也是人類的“產品”。本課程的目的是闡明人類與環境之間的相互依存關系，并相應地學習環境的“設計”和“規劃”。
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