《令人心動的offer》作為職場觀察類真人秀，成為職場賽道當之無愧的標桿IP。今年《令人心動的offer4》攜原班制作團隊強勢回歸，聚焦建筑行業職場新人的成長蛻變，透視多樣擇業觀。

目前《令人心動的offer4》已在11月26日播出了第一期：面試專場。而這期的面試專場，可謂看點十足：

真實的建筑從業者的生活是怎樣的？

00后的職場觀是怎樣的？

面試中該如何高情商回答面試官問題？

國內外教育不同教育體系下的建筑生有什么不同？

國內HR更青睞怎樣的面試者？

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除了以上諸多看點，我們也可以發現，面試候選人集中在了以倫敦大學學院UCL和老八校為背景的學子中。

那么問題來了：同樣是頂尖建筑院校，UCL和同濟大學（老八校扛把子之一），有什么不同？哪校的畢業生更容易獲得面試官青睞？

本期小美便從院校背景、排名、建筑專業、面試官的評價等方面，全方位來對比下UCL和同濟大學兩大頂尖建筑的不同~

院校背景PK 01

倫敦大學學院UCL

UCL是英國第一所教育平權先鋒大學，是蜚聲世界的G5院校之一，與劍橋、牛津比肩不失其色。

在排名上，UCL常年高居QS世界top10，在2023年的QS世界大學排名中，UCL位居世界第8名，歐洲第5。

UCL以多元、尖端的學科而著名，有多個學科登上top榜單，并先后在不同領域創造出杰出的成果與貢獻，并獲得眾多殊榮，比如“金三角名校”、“英格蘭第三古老的高等教育機構”等。

不管從排名還是實力上，都可以看出來UCL是一所名副其實的世界頂尖院校。

同濟大學

同濟大學（Tongji University），簡稱“同濟”，是中華人民共和國教育部直屬并與上海市共建的全國重點大學；國家“世界一流大學建設高校”，國家“211工程”和“985工程”建設高校。

單從“211”“985”便可知道同濟大學的教育實力與申請難度是非常高的。那同濟大學在世界的排名是怎樣的呢？

在2023QS世界排名中，同濟大學位于第212名，國內第9名。

小結：

從排名我們可以看出，同濟大學的世界排名與UCL相差還是比較大的，但其在國內的排名非常高，在國內的認可度也是不錯的。

建筑專業PK 02

倫敦大學學院UCL

巴特萊特建筑學院（The Bartlett），是UCL最負盛名的學院之一，也是世界公認最具影響力的頂尖建筑學院之一。

Bartlett學院在建筑領域常年居英國第一，世界第二。

倫敦大學學院的建筑專業，學生在設計，技術，歷史與理論以及專業研究方面加強核心技能，與世界一流的導師，學者和從業者密切合作。 它鼓勵學生的個人表達，學生有機會在國際知名的創新設計中心學習。

同濟大學

行業內曾有一句話“建筑領域只有老八校的學生和其他高校的學生”，而同濟大學便是“老八校”之一。

所謂“建筑老八校”，是業內乃至學界對較早開設建筑學、城市規劃相關專業，且在行業內擁有重大影響力的八所高校的概稱，老八校有：清華大學、東南大學、同濟大學、天津大學、華南理工大學、重慶建筑大學（已并入重慶大學）、哈爾濱建筑大學（已并入哈爾濱工業大學）和西安建筑科技大學。

同濟大學建筑系在1952年院系調整前溯源圣約翰大學建筑系，歷史非常悠久！

同濟建筑學是國家雙一流建設學科，其與清華、東南、天大都屬于國內第一梯隊。作為“建筑老八校”界的扛把子，同濟建筑系在教學、師資、軟硬件方面都非常強硬。

同濟建筑系的對外交流機會特別多，從本科生到碩博研究生都有去歐美名校做交換生的機會，同濟的不少老師們也有海外留學背景，建筑學的學生們基本可以做到眼界/信息與歐美名校同步。同濟的學生找工作基本不存在問題，出國深造也很容易。

小結：

從兩校建筑在本地的排名與影響力方面來看，UCL與同濟不相上下，兩校在本地的認可度都非常高。兩校的師資背景、學校硬件設置也都是不錯的。

而在在交流機會上，同濟大學也逐漸向世界看齊的，為學生創造了許多出國交流的機會。

HR認可度PK 03

在《令人心動的offer4》中，從面試官、面試專業人士對候選人的評價可以看出，HR對候選人的評價還是有所區別的。

倫敦大學學院UCL

面試官在面對UCL候選人的院校背景時，表現出來比較大的興趣——

同時相對“老八校”的學子，UCL學子表現出了比較有想法的特點，而這也成為了打動面試官的點。

但整體而言，面試官對UCL候選人最為看重的還是作品集呈現出來的優秀程度。

同濟大學

同濟大學作為“老八校”之一，其畢業生被業界看好，普遍被認為“老八校”學子受過正統的建筑教育，基礎功扎實。

但拋開院校背景、豐富的實習經歷而言，被面試官認可的重要原因還是優質的作品質量，以及面試者對建筑的態度。

小結：

從面試官對候選人的評價中，我們也可以看出UCL體系下的學子想法更突出，而國內“老八校”的學子基礎則更扎實。

面試官在評判候選人時，并沒有明確地以國內國外院校區分來評判候選人實力，而是以候選人表現出來的專業實力來界定的。

小結

從《令人心動的offer4》我們看到了兩種教育體系下教育出來的學子所擅長的是有所區別的。他們在面試中被考量時，院校背景、在校期間成績、獲獎經歷、實習經歷、對建筑的態度等都成為了考量因素。但最核心的還是面試者的實際工作能力，而最能代表面試者能力的便是作品。

因此大家不管是在國內學習還是國外學習，都要知道，雖然院校背景很重要，但最終能否在職場上拿到滿意的offer，關鍵的還是要看自己的專業能力是否優秀，因此大家在校區期間，一定要多學習多實踐，努力將自己的專業能力向行業水平看齊，并用心做高質量作品集。